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无著|
无编
- 出版社:化学工业出版社
- 页数:无
- ISBN:9787122428790
- 版权提供:化学工业出版社
内容介绍
本书从版式设计的基本理论入手,循序渐进地引入形式美的法则、文字、图形的编排设计,将版面、空间、层级、轴列、秩序、阅读导向等知识点融入4个专题项目练习:栅格构成练习、纯文字版面设计、全要素版面设计、多页面版面设计。层层递进、让学习者由浅入深、循序渐进地掌握版式设计的设计方法和程序。并从学生学习和在设计实践中易出现的问题出发,对历届学生的优秀作品范例和易出现的典型问题进行细致分析,提升学生审美情趣和理论素养,使学生具备能赏析视觉设计作品、并将信息用艺术的、独特的形式进行视觉化表达的能力。
目录
第1章了解版式设计
1.1版式设计的概念 2
1.2版式设计的应用领域 5
1.3版式设计能力的提升 7
1.4版面的基本框架和编排规范 7
1.4.1版心 7
1.4.2文字编排规范 8
1.4.3图形图像在版式设计中的规范 10
第2章秩序、组合与版面空间
2.1秩序的控制 15
2.1.1轴线 15
2.1.2四边的张力 17
2.1.3视觉中心 19
2.2虚空间与组合 20
2.2.1虚空间 20
2.2.2组合 21
2.3版面编排的方向 22
2.3.1水平方向的版面编排 23
2.3.2“垂直+水平”方向的版面编排 23
2.3.3倾斜方向的版面编排 24
2.4网格系统版式设计 28
2.4.1分栏网格 28
2.4.2单元格网格 35
2.4.3基线网格 36
2.4.4自由式网格编排 38
第3章文字编排设计
3.1文字编排涉及的基本元素 46
3.1.1字体 46
3.1.2字号 52
3.1.3行距 53
3.1.4色彩 54
3.2文字编排的层级关系 56
3.2.1文字层级关系的概念 56
3.2.2文字层级关系的编排 57
3.3文字的跳跃率 61
3.3.1文字跳跃率的概念 61
3.3.2低跳跃率版面 61
3.3.3高跳跃率版面 62
3.4版面率 63
3.4.1版面率的概念 64
3.4.2低版面率版面 64
3.4.3高版面率版面 67
3.5标题文字设计 69
3.5.1巨幅标题 69
3.5.2添加边框、花边、底色进行强调 70
3.5.3添加图形增强视觉吸引力 72
3.5.4文字组合 74
3.5.5字形特效(文字图形化) 75
3.6正文设计 79
3.6.1添加边框、底色进行强调 79
3.6.2文字绕图 82
3.6.3添加文字封套 85
3.6.4以图为底 87
3.6.5分栏编排 90
3.6.6首字强调 90
第4章图片的编排设计
4.1图形的视觉度 96
4.1.1符号图形的视觉度 96
4.1.2照片的视觉度 98
4.2图版率 100
4.2.1低图版率版面 100
4.2.2高图版率版面 102
4.3图形的跳跃率 104
4.3.1高图形跳跃率版面 105
4.3.2低图形跳跃率版面 106
4.4图形的裁剪和形状(图片的加工处理) 107
4.4.1图片的裁剪 107
4.4.2图片的形状 111
4.5图片的放置与组合 123
4.5.1图片的放置规律 123
4.5.2图片的组合原则 129
4.6图形的方向和视觉导向 133
4.6.1以图形特征引导阅读导向 133
4.6.2附加元素引导阅读导向 138
第5章实用专题设计
5.1海报版式设计 142
5.1.1海报版式设计的共性特征 142
5.1.2不同广告类型的版面编排特点 145
5.1.3海报版面布局和版面分割 147
5.2包装版式设计 151
5.2.1包装版式设计的共性特征 151
5.2.2包装版式布局和版面分割 153
5.3杂志版式设计 162
5.3.1杂志封面版式设计特征 162
5.3.2杂志内页版式设计特征 164
5.4企业画册版式设计 165
5.4.1多页画册的设计特征 166
5.4.2DM单版式设计特征 168
5.5UI版式设计 170
5.5.1网页版面布局 171
5.5.2App版面布局 174
附录版式设计教学导引 178
参考文献 181
作者介绍
黄静,西华大学美术与设计学院教授,美国加利福尼亚州立大学圣贝纳迪诺分校访问学者,四川省线上线下混合式壹流课程负责人。智慧树慕课平台“共享课程教学名师”;全国大学生广告艺术大赛、全国高校数字艺术设计大赛优秀指导教师。从事教学和设计实践工作20余年,主要从事品牌视觉形象设计,非物质文化遗产保护研究。主持四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目2项;作品“全民健身”海报获全国三等奖;“反腐倡廉”公益海报获四川省一等奖,全国优秀奖;作品入选《中国设计年鉴》、四川省美协首届设计艺术展、四川设计艺术大展等;在《文艺研究》《装饰》《包装工程》《四川戏剧》等核心期刊上发表论文和作品二十余篇(件),主编、参编教材6部。
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