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设计概论新编(增补版)艺术设计名家特色精品课程设计理论入门必选高等院校艺术设计专业一、二年级学生的设计理论必修课教材书
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商品基本信息,请以下列介绍为准 | |
商品名称: | 设计概论新编(增补版) |
作者: | 张孟常 编著 |
市场价: | 45元 |
ISBN号: | 9787558621536 |
出版社: | 上海人民美术出版社 |
商品类型: | 图书 |
其他参考信息(以实物为准) | ||
装帧:平装 | 开本:16开 | 语种:简体中文 |
出版时间:2021年10月 | 版次:1 | 页数:280页 |
印刷时间: | 印次: | 纸张: |
编辑推荐 | |
1)本教材主要针对高等院校艺术设计专业一、二年级学生的设计理论必修课; 2)能够从理论性和实践性结合出发,系统全面地介绍了有关艺术设计的相关体系、基础理论和设计应用等方面的知识; 3)作者有着丰富的教学实践经验,理论基础扎实,并注入最新教学实例,以体现教材的时代感。 |
内容简介 | |
《艺术设计名家特色精品课程——设计概论新编(增补版)》针对高等院校艺术设计专业一、二年级学生,是设计理论必修课,主要讲述六方面的内容:设计的学科性质,设计的概念与内涵,设计的分类与特征,设计思维,设计的形态,设计师职业结构与价值观。通过学习设计概论,使学生了解设计的基本概念,掌握设计理论研究的一般方法,学会运用非文字形式加深对理论知识的理解,形成自己对设计的认识。《艺术设计名家特色精品课程——设计概论新编(增补版)》在编写时,在内容上以延续经典、面向未来为主导思想,既介绍经过多年沉淀的、已规范化的经典教学内容,同时也注重创新,纳入新的科研成果和试验性、探索性内容,并配有新颖的图片,以体现教材的时代感。 |
作者简介 | |
伯特·多德森是一位极富天分的画家。他毕业于亚利桑那州立大学,之后又就读于纽约视觉艺术学校。曾在纽约时装技术学院任教多年,教授绘画。曾为60多部书作过插图,也是漫画系列“核潜艇”的作者。如今同家人一起生活在佛蒙特州。著有百万级畅销经典《素描的诀窍》《创意素描的诀窍》。 |
目录 | |
绪论 我是谁?/1 第一节 独一无二的我/4 一、我喜欢做的事情/6 二、左右手与设计/10 第二节 不同的我们/14 一、五大洲四大洋/14 二、男女有别/18 三、拥抱生命的强者/20 第三节 设计以人为本/24 一、为人的需要/24 二、生态的内在价值/27 三、不应该设计什么/29
第一章 三大专业从何而来?/33 第一节 时代的设计/33 一、现实与理想/33 二、王受之看世界/34 三、艺术设计院校及专业/35 第二节 原因与结果/36 一、日常生活的平凡与伟大/36 二、三大需要形成的设计/39 第三节 器具形态的设计/42 一、器必有形/42 二、形-功能-结构/44 三、学习与创新/47 第四节 视觉传达设计/49 一、学习与创新/49 二、满足视觉心理的历史/52 三、时代的动漫艺术/56 第五节 人居环境设计/59 一、建筑类型与景观设计/59 二、街道设施与环境标志设计/62 三、城市规划设计/66
第二章 谁率先而来?/71 第一节 艺术是什么?/71 一、时代的晴雨表/72 二、和谐与惊奇/73 三、宽阔深刻的主题/74 四、使高新科技闪光/75 五、高技巧传导的激情天真/76 六、解析潜意识/78 第二节 设计是什么?/80 一、设计是一种创造/80 二、关系的创造设计/83 第三节 艺术设计或设计艺术/86 一、生活方式的设计艺术/86 二、与“艺术”的不同之处/91 第四节 谁率先而来/95 一、 “艺术”还是“设计”/95 二、公共艺术的新发展/98
第三章 设计了些什么?/103 第一节 回首漫漫来路——手工艺/103 一、古代中国的艺术设计/104 二、古代西方世界的艺术设计/108 第二节 工艺美术运动前后/112 一、手工艺的建树/112 二、新艺术/115 三、风格派、构成派/118 四、装饰艺术风格/120 第三节 现代主义及现代设计/123 一、世界的工业设计/123 二、包豪斯/125 三、斯堪的纳维亚设计/127 四、商业繁荣下的设计/129 第四节 发展中的当代设计/132 一、从波普到流行/132 二、现代主义与后现代主义/134 三、结构与解构的高技术/137
第四章 如何评价我们的设计?/142 第一节 什么是好?什么是不好?评价标准并非生态的/143 一、价值标准/143 二、人的标准/147 第二节 甲方乙方和我的理想/149 一、谈判的艺术/149 二、“概念设计”的概念 /151 第三节 市场的巨手/153 一、作品-产品-商品/153 二、品牌之路/155 第四节 兼容的殿堂——世界博览会/159 一、21世纪之后/159 二、2008年后的期待/160 三、变与不变/160
第五章 寻找创造的心迹/162 第一节 看世界的方法/162 一、信息、信息传播与设计/162 二、系统概念与系统设计/166 三、需要控制的设计/169 第二节 生态的也是可操作的/172 一、分形的自然与分形设计/172 二、符号的设计与生态/175 三、完形心理学/178 第三节 设计的时代思潮/180 一、从结构到解构/181 二、非物质社会设计/183 第四节 创新的设计师/187 一、达·芬奇——仿生设计的机械/187 二、高迪——自然形态的建筑结构化/189 三、赖特——从自然结构到有机建筑/190 四、密斯——探索宇宙模式的建筑结构/191 五、阿尔瓦·阿尔托——模具化有机形态/193 六、贝聿铭——人与人关系的生态/194 七、盖里——高科技的人间自然/195 八、靳埭强——人的尺度与符号范式/197
第六章 训练我们的眼和手/200 第一节 我们的眼,我们的手/200 一、心明眼亮,十指连心/200 二、因为我们的心,手工艺得以永恒/202 三、 家居金木水火土/204 四、公共艺术实验中心/208 第二节 穿行在城市(母性的拥抱)/211 一、高能成,低难就/211 二、寻找桃花源/214 第三节 简洁的丰富与模糊的明晰/216 一、记忆的奥秘/216 二、视觉空间的识辨/218 第四节 速度的快感/220 一、从千里江陵(一日还), 到巡天遥看(一千河)/220 二、人机工学/222 三、形态的速度感/224 第五节 Web 上延展的感官(新媒体设计)/226 一、技术与艺术/226 二、感官的意义/227
结 语 我们要成为怎样的设计师?/231 第一节 中国的准设计师 (我是谁?)/232 一、时代的人(眼光)/232 二、国际社会准则/234 第二节 在一万年文化5000年文明上创造 (我们从哪里来?)/237 一、道法自然/237 二、生态设计与设计的生态/241 第三节 明天在每个设计师的双手中 (我们要到哪里去?)/244 一、设计哲学在当代(世界性的)/244 二、始于足下(个人的)/247
后 记/253
参考书目/263 |
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