内容简介
从“国际学生评估项目(PISA)”的成绩看,我国语文教育整体发展水平已跃居世界中高收入国家行列。但语文课程要实现从有质量到高质量的发展转型,需创造性地转化域外先进的课程、教材、教学、评估理念和实践经验,并加以本土化创新实践。本书是一幅当代英、美语文课程改革素描:基于教育体制和文化背景,系统评述美、英两国现行国家课程标准;解读多元教材使用制度与大概念单元编制体例;分析基于标准的工作坊教学、跨学科教学,整本书阅读、教育戏剧教学、文化回应教学策略;介绍多层级的阅读与写作评估方法。全方位展示了当代英、美两国语文课程改革图谱,为读者开启了一扇教育发达国家语文课程改革的全景视窗。