内容简介
本书文字畅通,图表丰富,操作性强,十分适宜于教师掌握表现性任务的具体设计、实际运用和学习成效评估。是一本难得的面向教师、旨在适应新课堂教学、培养学生高层次能力所需要的教学设计操作用书,适合广大教师、教研员、校长、师范生和从事培训行业的读者,相信会有较好的社会效益和市场反响。
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[正版] 设计与运用表现性任务 促进学生学习与评估 当代前沿教学设计译丛第2辑 梦山书系 评估量规编制 单元设计方案
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设计与运用表现性任务:促进学生学习与评估/当代前沿教学设计译
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本书文字畅通,图表丰富,操作性强,十分适宜于教师掌握表现性任务的具体设计、实际运用和学习成效评估。是一本难得的面向教师、旨在适应新课堂教学、培养学生高层次能力所需要的教学设计操作用书,适合广大教师、教研员、校长、师范生和从事培训行业的读者,相信会有较好的社会效益和市场反响。
特蕾西 著
作者: 特蕾西 K.希尔(Tracey K. Shiel),有25年以上教育实践与研究经验,她是一位辅导者、咨询者和培训者,是Corwin出版社的作者和咨询者。 译者:盛群力,浙江大学教育学院课程与学习科学系教授。
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