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  • [正版]五常学经济 张五常
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    • 作者: 张五常著
    • 出版社: 中信出版社
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    • 作者: 张五常著
    • 出版社:中信出版社
    • ISBN:9783303941521
    • 出版周期:旬刊
    • 版权提供:中信出版社

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    张五常经典作品,细数一代大师的求学求知经历,展现一个奇才的思辨成长历程

    书名:五常学经济
    定价:38.00元
    作者:张五常
    出版社:中信出版集团
    出版日期:2017-12
    页码:252
    装帧:精装
    开本:32开
    ISBN:9787508667652

    级经济学大师张五常
    年过八旬·耗时一年·潜心修订
    细数一代大师的求学求知经历,展现一个奇才的思辨成长历程
    影响整整一代人的思想经典,陪伴你终生的“经济学朋友”

    《五常学经济》是一个经济学大师的思法论和别样自传。本书细说了张五常在海外的经济学道路上坎坷的求学过程。无论在加州大学还是芝加哥大学,张五常屡遇名师,包括“产权理论之父” 阿尔钦,位启蒙老师赫舒拉发以及诺贝尔奖得主科斯等知名经济学家,从他们身上,张五常学到了很多做学问的严谨态度和奇思妙想,并在自己独立的求真意识及原创精神的指引下,超越了这些前贤,在求学道路上大有所成,终改写了经济学的基本范式。本书还细致解说了张五常轰动一时的博士论文《佃农理论》诞生的前因后果,在创作过程中遇到的困难和恩师们对他的谆谆教诲。

    目录

     


    章:求学奇遇记(发表于2005年06月16日至2005年08月25日)
    第二章:老师的启发——阿尔钦(发表于1990年04月06日至1990年05月11日)
    第三章:老师的启发——赫舒拉发(发表于1990年06月15日至1990年07月06日)
    第四章: 老师布鲁纳(发表于1991年03月01日)
    第五章:《佃农理论》的前因后果(发表于2000年04月13日至2000年06月15日)
    第六章:七十自述:我是怎样研究经济的?(发表于2005年12月01日至2005年12月15日)
    第七章:经济学要怎样学才对(发表于2006年11月02日至2006年11月30日)
    附录:米尔顿•弗里德曼
    他是还会站在那里的——悼弗里德曼(发表于2006年11月21日)
    弗里德曼的学术贡献(发表于2006年12月07日)

     

    张五常
    张五常,经济学家,新制度经济学代表人物之一。他于1967年获博士学位后,先后任教于芝加哥大学、西雅图华盛顿大学。他进一步发展产权理论及交易费用概念,主张只要产权得到完善界定,即可令资源运用。他以《佃农理论》和《蜜蜂的神话》两篇文章享誉学界。自20世纪80年代回到香港大学经济系任教,开始在香港报界以产权理论分析时局,在内地和香港两地引发强烈的学术反响。

    《五常学经济》这本书有机会在神州大地以简体字面市,我当然高兴。教育工作近半个世纪,老了,说说个人的求学经历,为的是要对同学们说:“这是一个老人家曾经走过的求学的路,走到尽头了,你们来日方长,要怎样走不妨参考一下吧。”不要仿效,要考虑与衡量。
    整理自己的平生论著,数量多,两间出版社与几位朋友拔刀相助还是搞得手忙脚乱,只起步几个月就计划有变。《五常学经济》这本书原来是《经济解释》的“卷四”,计划中分析货币及宏观的会是“卷五”。但近编好的题为《货币战略论》的那本厚厚的文章结集,自觉满意,性质与格局却跟《经济解释》的前三卷很不相同。于是决定把《货币战略论》独立,不论卷数。这样一来,卷四的《五常学经济》变得像离群之马。我于是决定把这后者也独立起来,分而拆之,再不是《经济解释》的卷四。《五常学经济》的“神州增订版”补加了一章《老师布鲁纳》,对我的求学历程有一个比较完整的回顾。
    《经济解释》这个名目,一些同学被弄得天旋地转。三卷本的《经济解释》是:卷一、《科学说需求》;卷二、《供应的行为》;卷三、《制度的选择》。这三卷本我会在明年开始大兴土木地全面修改。另一方面,我的英语论文结集用上的书名是Economic Explanation,又是“经济解释”。这名目起自一九八八年我在《香港经济日报》动笔写上述三卷本时用的,因为母亲的病停了下来,二○○○年在《苹果日报》再写。不久前听说一位旧学生又用《经济解释》为名写专栏,功力有别(一笑),不会引起混淆。一些朋友几次建议用《经济解释》作为刊物之名,也有建议以之为名搞一个学会。老人家没有魄力再大搞什么,但认为约束于心平气和的“解释”,愈多愈好。
    做学生时读过穆勒(J. S. Mill)的自传,写他的求学过程,对我有深远的影响。也曾经读过J. Watson写他和F. Crick发现DNA双螺旋结构的过程故事,频呼精彩,认为是一本非读不可的书。我这本《五常学经济》无意仿效,但今天回顾觉得性质与上述的前辈之作类同。
    可能因为“现身说法”有较大的感染力,作者自述的求学或追求真理的文字可以发挥很大的教育作用。前辈无疑可以,作为后辈我也有机会吧。

     

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