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[正版]教育的情调马克斯范梅南读懂孩子的内心把准教育的基调让教育和成长美好而充盈儿童教育小故事心理研究教育现象学
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基本信息
书名:《教育的情调》
作者: [加]马克斯·范梅南 李树英 著
译者:李树英
出版社:教育科学出版社
出版时间:2019年9月
ISBN:9787519119799
开本:32开
定价:39.00元
编辑推荐
马克斯?范梅南教授是北美教育现象学的*袖人物之一。本书英文版于1981年在加拿大出版,引起了轰动,
被很多北美大学教育学院列入本科生和研究生的推荐书目,教育学的人文主义视角也由此走近了北美的一
线教师。此次推出中文版,由范梅南教授的弟子、加拿大华裔教育现象学者李树英教授在英文版基础
上进行增订改写和翻译,使得本书的内容更加丰富,更切合中国读者的需要。全书语言通俗、亲切,可读
性强,阅读它就像听一位充满智慧的长者在月光下、茶桌旁为你讲述那些蕴涵层层哲理的故事和故事背后
的教育真谛。
内容介绍
这不是一本教育技巧指南,而是一段寻找教育情调的旅程。
亲爱的读者,在这本书中,你能通过一个个教育小故事,看到的教育者应有的样子——敏感而机智,
知道什么对孩子合适、什么不合适,知道该说什么、不该说什么,关注孩子的独特之处,关注孩子的个体
生活世界,懂得如何“看”孩子和“聆听”孩子。
只有的教育者,才能读懂孩子的内心,把准教育的基调,让教育和成长变得更加美好而充盈。
目录
教育的敏感和机智
了解孩子充满可能性的世界
孩子好奇的体验
从教育学的角度看孩子
每个孩子都需要被 “看到”
表扬和肯定的重要性
课堂教学中的教育学面面观
纪律的教育学意义
孩子对秘密的体验
孩子们怎样感受我们的 “在”?
气氛的作用
孩子教会我们心怀希望和保持开放
孩子是天生的宽恕者
教学的情调
发展教育的机智
教育现象学是一门探讨成年人与孩子如何相处的学问
后记
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