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醉染图书小学德育案例分析9787305129032
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主题一道德与德育的哲学基础1
节道德的内涵及意蕴1
第二节道德的功能11
第三节德育的内涵及价值15
主题二小学生品德发展的心理学基础20
节小学生自我意识与社会关系的发展21
第二节小学生品德要素的发展
第三节学生品德发展中的心理学效应26
主题三小学德育目标、内容与课程31
节德育目标31
第二节德育内容33
第三节各国德育课程概览40
第四节德育课程的价值诉求:体现学生立场49
第五节学校德育课程开发55
主题四小学德育方法63
节情感温暖篇63
第二节榜样示范篇89
第三节理说篇99
第四节实践锻炼篇106
主题五小学德育模式124
节主体德育模式125
第二节关心体谅模式130
第三节价值澄清模式133
第四节德育模式的创新135
主题六小学生品德成长的家庭影响及协调148
节家长合格——家长教育能力的空白148
第二节观点:影响小学生品德成长的家庭因素150
第三节他山之玉:国外家庭教育经验153
第四节优化家庭教育、家校合作对策探讨155
主题七小学生问题行为及其预防168
节内涵与外延:小学生问题行为界说168
第二节数字与归纳:儿童问题行为的部分状况169
第三节学生问题行为成因:家庭因素170
第四节学生问题行为成因:学校环境中的挫折172
第五节学生问题行为成因:标签理论175
主题八小学德育的困境与探索179
节小学德育的困境及解读179
第二节德育的伤痛:农村留守儿童群体问题187
第三节突破德育困境的尝试189
参考文献198
佟雪峰,江苏师范大学教育科学学院,男,主要研究领域为小学德育、德育原理、案例分析,发表过多篇学术。
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