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篇 从三个说起——史家小学信息化的进程
章 信息化建设的五个阶段/3
节 起步阶段:以全校每个班级次用上了小喇叭为起点/4
第2节 探索阶段:以全国个计算机教室为标志/8
第3节 发展阶段:以所有教室都建成多媒体教室为代表/10
第4节 完善阶段:以现代化校园建设为契机/18
第5节 提升阶段:以数字化校园为导向/
第2章 信息化建设的三个原则/25
节 服务教学的原则/26
第2节 适度超前的原则/28
第3节 可持续发展的原则/30
第3章 信息化建设的两个理念变化/33
节 从“电教”到“信息化”/33
第2节 从“配置”到“理念”/36
第2篇 做信息技术理念的者——史家小学数字化校园建设
第4章 数字化校园建设全景/43
节 数字化校园的总体架构和特点/44
第2节 史家小学数字化建设的思路/48
第3节 史家小学数字化建设的过程/50
第5章 数字化校园展示/54
第l节 学校管理平台/54
第2节 史家传媒中心/63
第6章 信息技术与课程的整合/72
节 史家小学信息技术与教学整合的历程/73
第2节 信息技术与学科教学的整合引发四种变革/77
案例6.1 现代教育技术与小学科学教学的整合/78
案例6.2 浅谈新课程下信息技术在数学教学申的应用/84
案例6.3 现代信息技术让小学数学课堂更有魅力/87
案例6.4 信息技术环境下网络学方初探/93
案例6.5 充分利用信息技术提高小学科学教学的实效/97
案例6.6 计算机辅教学在数学教学中的优势/101
案例6.7 在课堂教学中如何应用互动反馈技术的研究/106
第3篇 意识、技术创新、团结协作、服务争先——信息技术团队工作理念
第7章 信息技术与课程的整合/117
节 教学创新/120
第2节 技术培训/1
第3节 课件和音视频编辑制作/125
第4节 录制课堂实录/128
第8章 为学校各项工作提供技术保障/130
节 日常活动/130
第2节 重大活动/132
第3节 对外服务/134
第4节 临时任务/135
第5节 家校沟通/138
案例8.1 探讨家校合作新模式,建立可持续发展的家校互动机制/138
第9章 的发展/146
节 史家传媒/147
第2节 求知计划/149
第3节 机器人和机器医院/156
第4节 科学创新活动/l57
第5节 信息技术课/158
第4篇 一专多能、和谐奉献——信息技术教师团队
0章 基本素养——专业的技术,敬业的态度/165
节 具备专业的知识素养/166
第2节 对专业的开拓进取精神及热爱/171
第2节 团队精神/195
第3节 团队成长/199
第4节 团队建设/205
后记/211
跋 不断拓展史家教育的精神空间/213
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