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  • [醉染正版]正版大学生心理健康教程9787115464798 朱金富人民邮电出版社社会科学大学生心理健康健康教育高等学校
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    • 作者: 朱金富,张东军,赵俊强著
    • 出版社: 人民邮电出版社
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    商品参数
    • 作者: 朱金富,张东军,赵俊强著
    • 出版社:人民邮电出版社
    • 开本:16开
    • ISBN:9784695511643
    • 版权提供:人民邮电出版社

                   店铺公告

     

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    基本信息
     
    书名:   大学生心理健康教程
    作者:   朱金富
    出版社:   人民邮电出版社
    出版日期:   2018-07-01
    版次:   第1版
    ISBN:   9787115464798
    市场价:   46.0
    目录
     
    第1章 大学生心理健康概述
    1.1 大学生心理健康的意义
    1.1.1 健康与心理健康
    1.1.2 大学生心理健康的含义
    1.1.3 大学生心理健康的意义
    1.2 大学生心理健康标准
    1.2.1 大学生心理健康标准概述
    1.2.2 正确掌握大学生心理健康标准
    1.2.3 如何提高大学生心理健康水平
    1.3 大学生常见心理问题与障碍
    1.3.1 大学展心理问题
    1.3.2 大学生常见心理问题
    1.3.3 大学生心理问题的产生原因
    1.3.4 大学生心理问题的应对
    小结
    第2章 大学生的适应及相关问题
    2.1 适应概述
    2.1.1 心理适应的类型
    2.1.2 心理适应的内部机制
    2.1.3 适应对个体发展的重要
    2.1.4 当代大学生必须具备极强的适应能力
    2.2 大学新生常见的适应问题与调试
    2.2.1 大学新生常见的适应不良问题
    2.2.2 大学新生适应不良的成因
    2.2.3 引导大学新生进行心理适应问题的调适
    2.3 大学生的社会适应能力培养
    2.3.1 学生生活环境与社会生活环境的不同特点
    2.3.2 大学生社会适应能力的提出及其含义
    2.3.3 良好的社会适应能力在提升业能力中的必要
    2.3.4 培养大学生社会适应能力的有效途径
    小结
    第3章 大学生自我意识
    3.1 自我意识概述
    3.1.1 自我意识的概念
    3.1.2 自我意识的结构
    3.1.3 自我意识的种类
    3.1.4 自我意识的形成
    3.2 大学生自我意识的特点
    3.2.1 大学生自我体验的特点
    3.2.2 大学生自我控制的特点
    3.2.3 大学生自我意识发展的冲突
    3.3 大学生自我意识的误区
    3.3.1 自我否定型
    3.3.2 自我扩张型
    3.3.3 自我萎缩型
    3.3.4 自我矛盾型
    3.4 大学生如何建立正确的自我意识
    3.4.1 当代大学生自我意识的缺陷
    3.4.2 正确培养大学生自我意识
    小结
    第4章 大学生人格的成长与塑造
    4.1 大学展的特点
    4.1.1 什么是人格
    4.1.2 人格的特点
    4.1.3 人格的结构
    4.1.4 人格的影响因素
    4.2 常见大学生人格问题
    4.2.1 主要的人格问题
    4.2.2 大学生人格问题的消极影响
    4.2.3 大学生人格问题的产生原因分析
    4.3 人格障碍的评估.
    4.3.1 人格障碍的含义
    4.3.2 人格障碍的类型
    4.3.3 人格障碍的成因分析
    4.4 大学生健全人格的培养及塑造
    4.4.1 大学生健全人格的特征
    4.4.2 健全人格对大学生成才的重要意义
    4.4.3 大学生健全人格的培养方法
    小结
    第5章 大学生情绪情感
    第6章 大学生学习心理与考试焦虑
    第7章 大学生人际交往
    第8章 大学生恋爱心理与心理
    第9章 大学生生涯规划及能力发展
    第10章 大学生挫折来源与应对策略
    第11章 大学生网络心理及其健康
    第12章 大学生生命教育与心理危机应对
    第13章 大学生心理测验与心理健康
    第14章 大学生常见心理障碍
    第15章 大学生心理咨询与
    内容介绍
     
    《大学生心理健康教程/高等院校通识教育“十三五”规划教材》结合大学生成长的阶段特点,针对大学生普遍存在的心理健康问题,从心理发展与健康的角度出发,以大学生的心理困惑为切入点,分别对自我意识、情绪管理、挫折应对、人际交往、学习成才及恋爱交友等基本问题进行指导,同时,也对职业规划、危机干预等新形势下的新问题进行了阐述。在该书编写过程中,借鉴了当前心理健康教育方面的新理论成果和实践经验,力求突破传统,有所创新。与目前教材市场上的其他同类教材相比,该书具有以下特点。(1)内容普适。该书传播大学生心理健康知识,使大学生能够认识自身心理活动与个品质,让大学生了解心理学的一般理论,掌握一些心理调适的方法,树立心理健康意识。(2)案例翔实。教材的每个章节都收录了心理咨询案例和手记,通过对案例的翔实描述和深入分析,大学生可以对本章节内容认识得更加深刻,对如何进行自我调适有所启示。(3)形式活泼。该书语言活泼、结构新颖、形式多样,配有大量生动形象的插图和表格,增加阅读的趣味和可读。(4)资源丰富。
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