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1.开学天教什么?
2.师生如何共同制订课堂纪律?
3.如何合理实施课堂奖惩制度?
4.惩罚措施失败了该怎么办?
5.教室里嘈杂时,老师该不该扯开嗓门大喊“闭嘴”“不要讲话”?
6.上课时学生搞小动作或大声喧哗,中断老师讲课怎么办?
7.课堂上师生发生时,如何应对处理?
8.教学效果与教师的外在形象无关?
10. 同一个班级里学生的水平参差不齐,如何因材施教?
11. 学生经常晚交或不交作业,导致分数低,怎么办?
12. 如何让学生参与课堂,避免出现空闲时间?
13. 如何在教学中做到以学生为中心,因材施教?
14. 教师如何在教学中减少被干扰、讲课被打断的次数?
15. 如何纠正学生的错误而又不伤害他们的自信心?
16. 教师该不该对学生进行物质奖励?
17. 给学生讲故事也要讲究方法?
19. 中文阅读课可以先“学”后“教”?
20. 如何在AP中文课中运用文化体验教学模式?
21. 小学低年级的科学课怎么上?
22. 教师在课堂上出错儿怎么办?
. 老师为什么会被学生问“卡壳”呢?
24.家长会上需要公布学生的学习或?
26. 如何面对家长对其孩子学习差、分数低的抱怨?
27. 老师如何在课堂上控制自己的情绪,避免做出过激反应?
28. 如何与不配合、“难搞定”的家长沟通?
29. 鼓励鞭策学生的话语被误解为批评怎么办?
30. 教师讲课时容易忽视中外文化差异怎么办?
31. 学生不“尊师重道”怎么办?
32. 如何面对政治相关的话题?
33. 教师可以接受家长、学生送的礼物?
35. 学生挑战中国传统教育观念怎么办?
36. 学生为何在中文课堂与学科课堂上的表现大相径庭?
37. 如何避免触及美国教育的“红线”?
38. 老师为什么被学生问得哑口无言?
39. 教师称呼、夸赞学生也有讲究?
刘美如,美国波特兰大学商学院教授,波特兰大学孔子学院中方院长。
吕丽娜,美国波特兰大学教育学院教授,俄勒冈州中文教师联合会会长。
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