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醉染图书美育视野下的高校辅导员角色示范研究9787564354435
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章高校美育工作的思考
节美育的内涵
第二节我国高校美育工作概述
第三节大学生美育现状及原因
第四节高校美育课程的现状分析
第二章思想政治教育视野下高校美育工作的要点
节我国高校大学生思想政治教育概述
第二节美育是大学生思想政治教育的有力载体
第三节美育与德育的关系
第四节美育是高校辅导员工作的重要立足点
第三章美育的特殊角色——辅导员
节辅导员的角色定义
第二节辅导员角色的成长误区
第三节辅导员传统角色面临的新挑战
第四节大学生对辅导员的角色期望
第四章美育的特殊载体——辅导员的角色示范
节“上行下效”的示范作用
第二节“亦师亦友”的师生关系
第三节“言传身教”的工作方式
第四节“思想者”的职责定位
第五节大学生的“向师”
第五章辅导员的审美素养现状及问题分析
笫一节辅导员审美素养的内涵
第二节当前高校辅导员的审美素养现状
笫三节“审美自律”在提升高校辅导员职业素养中的作用
第六章辅导员做好大学生美育工作的路径
节美育中“自由”的意义界定
笫二节美育中“控制”的意义界定
第三节美育中“自由”与“控制”的辩关系
第四节美育工作中运用“自由”和“控制”的方法与措施
第五节美育工作中辅导员角色的成长规划
第七章运用美育做好学生工作的实践研究
节审美素养中新思的培养——探索新生研讨课
第二节高校艺术类社团的建设研究
第三节从人化的角度关注高校受处分学生的“后续教育”
第四节以美育促进大学生就业心理的自我调试
第五节贯彻落实“以美育人”平安校园建设研究
结语
参考文献
秦玉国,男,员,硕士,讲师,山东美术家协会会员,山东青年美术家协会会员。2003年至今任职于滨州学院,主要研究方向为大学生美育研究和大学生思想政治教育。
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