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醉染图书青春期密码9787540780784
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1 青春期与青春期教育的概念
一、青春期的概念与特点
二、青春期教育的概念与特点
2 青春期生理教育
一、人体的主要器官与功能
二、我们从哪里来
三、青春期的身体发育
四、青春期的生理健康行为
3 青春期智力教育
一、青春期的大脑发育与智力发展
二、青春期智力教育的内容与方法
4 青春期心理教育
一、青春期自我概念的形成
二、青春期心理
三、学习心理
5 青春期家庭教育
一、家庭与家庭教育的意义
二、家长对孩子的认知
三、关系对孩子的影响
四、家长的教养方式与青少年发展
五、家庭教育的内容
六、学校对家庭教育的指导
6 青春期社会教育
一、社会化与社会教育的概念
二、社会发展中的人际关系
三、生涯规划
后记
刘正荣,四川通江县人,教授。北京开放大学家庭教育学院院长。曾任中国青年政治学院心理研究所副所长,兼任一线师资研究院院长,中国关心下一代教育研究院常务副院长、秘书长,中国智慧工程研究会副秘书长,全国教育行政管理学术委员会副秘书长等多项职务。主持重量课题《中国校长行为研究》,参与主持全国教育科学规划“十一五”课题《研训一体教师成长模式研究》,主持中国教育科学“十二五”教育科研规划课题《中小学整体课堂管理模式的理论与实践研究》工作。主要著作有《做一名幸福的教师》《整体课堂管理教师手册》《一线班主任工作法》《中小学班级管理:从技巧到技术》《整体课堂管理:理论与实务》《青春期教育读本》等二十余部。长期从事中小学教师的职业成长研究和青少年青春期教育研究,创办的“一线教育教育家”讲坛为靠前目前优选的专门为一线教师提供成长平台的学术讲坛,每年有两万多名一线中小学教师参与讲坛交流、学习。
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