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醉染图书中学数学教学研修9787567508934
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绪论
章 中学数学教学研修概论
节 中学数学教学研修的意义
一、中学数学教学研修的基本内涵
二、中学数学教学研修的主要目标
第二节 中学数学教学研修的特点
一、数学教学的特点决定了教学研修的特点
二、课堂教学研修应结合数学教学实践开展
案例1.2.1 等比数列前n项和公式推导的三种不同教学处理
案例1.2.2 平方差公式和完全平方公式引入的三次备课
思考题
第二章 中学数学教学理论研修
第三章 中学数学课程标准与教材内容研修
第四章 中学数学常规教学研修
第五章 数学素养和教学文化研修
第六章 中学数学教学研修途径
第七章 中学数学教学研修方法
参考文献
后记
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