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醉染图书教师口语97873031331
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绪论 节 语言 第二节 汉语 第三节 普通话 第四节 教师的语言 章 现代汉语语音 节 语音概说 第二节 声母 第三节 韵母 第四节 声调 第五节 音节 第六节 语调 第七节 音变 第二章 普通话——方音辨正 节 普通话一方音辨正概说 第二节 声调辨正 第三节 声母辨正 第四节 韵母辨正 第三章 朗读与朗诵 节 朗读 第二节 朗诵 第四章 态势语——言语交际的辅语言 节 态势语在言语交际中的作用 第二节 静态态势语 第三节 动态态势语 第五章 教学口语 节 教学口语概述 第二节 导入语训练 第三节 讲授语训练 第四节 提问语训练 第五节 应变语训练 第六节 小结语、过渡语训练 第七节 教学口语在不同学科中的运用 第六章 教育口语 节 教育口语概说 第二节 暗示语 第三节 说服语 第四节 启迪语 第五节 激励语 第六节 表扬语 第七节 批评语 第八节 教育谈话 第七章 交际口语 节 基本概念 第二节 交际口语的特点、能力和礼仪 第三节 交际口语的训练 参考文献 后记
《教师口语》是为高等院校师范类各专业的、专生编写的教材,同时也可以作为普通话学习者和需要报考的人士学习参考。本教材是在广义上使用“教师口语”这一概念的,分为两个部分:部分包括绪论、现代汉语语音、方音辨正、朗读与朗诵、态势语五章。系统介绍语言学、语音学、普通话的相关知识,引导学生掌握普通话的理论知识,学好普通话,同时讲解与教师口语密切相关的“朗读与朗诵”和“态势语”。第二部分包括教学口语、教育口语、教师交际口语三章,从教师的教学、教育、日常的工作和生活等方面系统完整地讨论教师口语。《教师口语》的目的是使学习者学好普通话,系统全面地从教学、教育以及工作和生活等方面掌握教师口语技能,从而更好地为教学服务。
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