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[醉染正版]大学生创新创业基础/普通高等教育通识类课程精品系列书赵新大学生创业本科及以上社会科学书籍
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书名: | 大学生创新创业基础/普通高等教育通识类课程精品系列 |
作者: | 赵新,黄新华 |
出版社: | 北京理工大学出版社有限责任公司 |
出版日期: | 2014-10-01 |
版次: | 1版1次 |
ISBN: | 9787576302288 |
市场价: | 49.8 |
节;创新的含义与特征
一、创新的含义
创新一词“innovation”,起源于拉丁语“innovare”,翻译为中文含三层含义,即“更新,变革,制造新事物”。《现代汉语词典》中将“创新”解释为“抛开旧的,创造新的”。创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。创新是人类特有的,是人类主观能动的表现,是推动民族进步和社会发展的不竭动力:一个民族要想走在时代前列,一刻也不能没有创新思维,一刻也不能停止各种创新。创新是一种人的创造客践行为,实践是创新的根本所在,创新的无限在于物质世界的无限。在20世纪以前,“创新”是一个普通词。到1912年,美籍奥地利经济学家约瑟夫、熊彼特把创新概念引入经济学,他在《经济》这本书里首先提出了“创新理论”。他当时提出来的定义是:企业家对生产要素的组合括开发一种新产品,采用一种新方法,开辟一个新市场,获得或者控制原料或半成品的一种新来源,以及实行一种新的组织形式。他当时提出的这“五个新”都属于创新。于是,创新便成为经济学中的专业名词。从1912年今,创新的概念也在不断发展,如今创新已经是一个涵盖十分广泛的概念,主要是指提出新理论、发明新技术、采用新方法、建立新制度、制定新政策、组建新组织、构机制、提品、获得新原料、开辟新市场、组文化、创造新艺术等。用一个适用范围更广的含义来概括,即:创新是指能先于他人,为人类社会的文明与进步获得新发展、新突破,创造出有价值的、的物质产品或精神产品的活动。创新过程是创造劳动的过程,没有创造谈不上创新、创新意识与创新能力。1962年,伊诺思在《石油加工业中的发明与创新》一文中直接明确地对“技术创新”从行为集合的角度下了定义:“技术创新是几种行为综合的结果,这些行括发明的选择、资本投入保证、组织建立、制定计划、招用工人和开辟市场等。”新时序过程角度来定义技术创新的林恩认为,技术创新是“始于对技术的商业潜力的认识而终于将其转化为商业化产品的整个行为过程”。美国国家科学基金会(National Science Foundation,NSF)从20世纪60年代开始兴起并组织对技术的变革和技术创新的研究,迈尔斯和马奎斯作为主要的倡议者和参与者,在其1969年的研究报告《的工业创新》中将创新定义为技术变革的集合。他们认为,技术创新是一个复杂的活动过程,从新思想、新概念开始,通过不断地解决各种问题,终使一个有经济价值和社会价值的新项目得到实际的应用。到70年代下半期,他们对技术创新的界扩宽了,NSF报告《1976年:科学指示器》认为,技术创新是将新的或改进的产品、过程或服务引入市场。而明确地将模仿和不需要引入新技术知识的改进作为终层次上的两类创新而划入技术创新定义范围中。
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