- 商品参数
-
- 作者:
汪骏著
- 出版社:黄山书社出版社
- ISBN:9789205850657
- 版权提供:黄山书社出版社
店铺公告
为保障消费者合理购买需求及公平交易机会,避免因非生活消费目的的购买货囤积商品,抬价转售等违法行为发生,店铺有权对异常订单不发货且不进行赔付。异常订单:包括但不限于相同用户ID批量下单,同一用户(指不同用户ID,存在相同/临近/虚构收货地址,或相同联系号码,收件人,同账户付款人等情形的)批量下单(一次性大于5本),以及其他非消费目的的交易订单。
温馨提示:请务必当着快递员面开箱验货,如发现破损,请立即拍照拒收,如验货有问题请及时联系在线客服处理,(如开箱验货时发现破损,所产生运费由我司承担,一经签收即为货物完好,如果您未开箱验货,一切损失就需要由买家承担,所以请买家一定要仔细验货),
关于退货运费:对于下单后且物流已发货货品在途的状态下,原则上均不接受退货申请,如顾客原因退货需要承担来回运费,如因产品质量问题(非破损问题)可在签收后,联系在线客服。
写作业慢怎么办——解决小学生写作业问题的180个训练方案
作 者:郭永莉 著
定 价:48
出 版 社:黄山书社
出版日期:2017年10月01日
页 数:156
装 帧:平装
ISBN:9787546165004
●第一章 木桶原理里的教育真谛
一、孩子的发展取决于什么
二、大教育的尴尬
1.顾此失彼的学校教育
2.身不由己的家庭教育
3.被动追随的社会教育
三、我们的整教育理念
四、实践探索有效的教育训练模式:PItA(个性化学习习惯和学习能力)智能训练
第二章 写作业问题的分析
一、在家庭中写作业习惯的不良表现:动作慢、错误率高、态度逃避
二、写作业时容易出现问题的个体分析
1.神游太空――发呆型
2.精益求精――认真过头型
3.瞒天过海――目标转移型
4.隐性怠工――跑题型
三、父母在面对孩子写作业问题上的误区
1.从一进家门就不停催促孩子}夫点做作业
2.按照自己的想法强行要求孩子先做哪一项,后做哪一项,孩子不听不行
3.孩子做作业时一盲守在旁边,常发出“又算错了”“字不能好好写吗”“看清楚再写”之类的抱怨,打断了孩子的思路
4.对孩子做作业的干涉无效时,会答案雷霆,使孩子情绪更坏
5.哄孩子做作业,答应孩子“只要你写了作业,我就给你……”,让孩子把做作业当成一种交易
6.孩子做作业时说一些与作业无关话题时,家长会接过话头
7.对于孩子的提问,不假思索地给予答案
8.帮助孩子检查作业完成与否,正确率怎样,助长孩子的依赖心理
9.孩子完成作业后会添加额外任务,使孩子产生恐惧、厌烦心理,因而故意磨蹭
10.对孩子完成作业的过程和结果否定多,肯定少,使孩子对做作业产生厌恶情绪
四、解决书写问题的三个先决条件:动机、额外学业负担及外界诱惑
1.激发写作业快的动机
2.解除掉额外的作业负担
3.协调好写作业与兴趣爱好之间的关系
五、写作业慢的原因分析
1.习惯的原因
2.策略的原因
3.生理的原因
4.认知的原因
5.情绪的原因
6.环境的原因
7.能力的原因
8.七大因素之间的关系
第三章 训练方案
一、环境训练方案
方案1 给孩子爱与安全感
方案2 剔除多余的关爱
……
内容简介
对于大多数家长来说,与孩子相处的时间多集中在每天晚上,而家长在晚上对孩子的教育主题,大多集中在孩子的家庭作业上。如何让孩子不需要家长关注就自觉地、快速地而且认真地完成家庭作业,是每个家长的心愿。
但在现实中,孩子在写作业时表现出来的磨蹭、拖拉、不认真却让家长们伤透了脑筋:因为家庭作业的问题,许多家庭失却了应有的欢乐;因为家庭作业的问题,许多家长与孩子战争不断;因为家庭作业的问题,孩子对晚上的时间充满了无奈与厌烦。
本书引导父母用书中给出的训练方案来训练孩子,相信效果一定会在坚持一段时间后显现出来。因为,能力是训练出来的,不是骂出来的,也不是打出来的。
郭永莉 著
1