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诺森血液学检验技术曾小菁主编9787030465412科学出版社
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目录绪论节 临床血液学与检验概述 1第2节 血液学发展简史 2第3节 血液学与临床的关系 3第4节 血液学检验与循医学的关系 4篇 造血检验章 造血检验的基础理论 9节 造血器官与造血 9第2节 造血微环境 11第3节 造血干/祖细胞 12第4节 血细胞的发育与成熟 13第5节 造血的调控 14第二章 造血检验的基本方法 18第三章 外周血、骨髓细胞形态学检验 33第四章 细胞化学染色检验 47第二篇 红细胞疾病及其检验第五章 贫血概述 61节 贫血的分类和临床表现 61第2节 贫血的诊断 64第六章 障碍贫血 67第七章 障碍危象 71第八章 铁代谢障碍贫血 74节 铁代谢 74第2节 缺铁贫血 77第3节 铁粒幼细胞贫血 81第九章 巨幼细胞贫血 84节 概述 84第2节 巨幼细胞贫血 85第十章 溶血贫血 90节 概述 90第2节 遗传球形红细胞增多症 96第3节 红细胞葡萄糖-6-磷酸脱氢酶缺乏症 97第4节 血红蛋白病 99第5节 自身免疫溶血贫血 103第6节 阵发睡眠血红蛋白尿 104十章 继发贫血 106节 慢肾脏疾病所致贫血 106第2节 慢肝脏疾病所致贫血 107第3节 内分泌疾病所致贫血 108第4节 慢染所致贫血 108第5节 骨髓病贫血 109第三篇 白细胞疾病及其检验第十二章 急白血病 113节 白血病概述 113第2节 急白血病分型及诊断 116第3节 急淋巴细胞白血病 121第4节 急髓系白血病 1第5节 治疗 135第十三章 慢白血病 137节 慢髓细胞白血病 137第2节 慢淋巴细胞白血病 141第十四章 骨髓增生异常综合征 144第十五章 多发骨髓瘤 150中粒细胞减少症与粒细胞缺乏症 154第十七章 传染单核细胞增多症 157第四篇 血栓与止血及其检验第十八章 止血的生理 163节 血管壁的止血作用 163第2节 血小板的止血作用 164第3节 血液凝固机制 166第4节 抗凝系统 169第5节 纤溶系统 170第十九章 血栓与止血检验的基本方法 173节 血栓与止血的筛查试验 174第2节 血管内皮细胞的检验 180第3节 血小板检验 182第4节 凝血因子检验 185第5节 抗凝物质检验 186第6节 纤溶活检验 189第7节 血栓与止血筛选试验的临床应用 191第二十章 出血疾病概述 193节 出血疾病的分类 193第2节 出血疾病的临床表现 195第3节 出血疾病的诊断 196第4节 出血疾病的治疗 196第5节 血友病 197第6节 免疫血小板减少症 200第7节 弥散血管内凝血 203实训 207实训一 骨髓粒系细胞形态观察 207实训二 骨髓红系细胞形态观察 208实训三 骨髓巨核系细胞形态观察 209实训四 骨髓淋巴系细胞形态观察 211实训五 骨髓单核系细胞形态观察 212实训六 骨髓浆系细胞形态观察 213实训七 骨髓细胞形态观察 215实训八 过氧化物酶染色 216实训九 非特异醋酶(NSE 染色 218实训十 特异醋酶染色 219实训十一 中粒细胞碱磷酸酶(NAP 染色(钙-钻法 220实训十二 铁染色 222实训十三 过腆酸-雪夫反应 2实训十四 障碍贫血观察 2实训十五 缺铁贫血骨髓象及血象观察 225实训十六 巨幼细胞贫血骨髓片及血片观察 225实训十七 溶血贫血骨髓象及血象观察 225实训十八 红细胞渗透脆试验 226实训十九 抗人球蛋白试验 227实训二十 酸溶血试验 228实讪二十一 尿含铁血黄素试验 229实训二十二 血红蛋白电泳 0实训二十三 骨髓病贫血骨髓象及血象观察 1实训二十四 急白血病骨髓象及血象观察 2实训二十五 慢粒细胞白血病骨髓象及血象观察 2实训二十六 慢淋巴细胞白血病骨髓象及血象观察 实训二十七 骨髓增生异常综合征骨髓片及血片观察4实训二十八 多发骨髓瘤血象及骨髓象观察 4实训二十九 传染单核细胞增多症血象及骨髓象观察 5实训三十 出血时间测定 实训三十一 血管血友病因子抗原测定 实训三十二 血块收缩试验 实训三十三 凝血时间测定 实训三十四 活化凝血时间测定 240实训三十五活化部分凝血活酶时间测定 241实训三十六 血浆凝血酶原时间测定 242实训三十七 血浆纤维蛋白原含量测定 243实训三十八 血清纤维蛋白(原 降解产物定试验 244实训三十九 二聚体定试验 245实训四十 原发疫血小板减少症骨髓片与血片观察 246参考文献 247目标检测选择题参考 248
《血液学检验技术》由多年从事临床血液检验教学和临床工作的老师编写,旨在进一步贯彻关于做好卫生职业教育课程改革,适应卫生职业教育、教学的发展趋势,体现“以就业为导向,以能力为本位,以发展技能为核心”的职业教育培养理念。教材以血液学内容为中心,编写中强调“必须、够用”的原则,强化技能培养,突出实用,体现以学生为中心的教材编写理念,贴近临床和实际教学需求.教材共二十章,在每章正文内容之外增设导育、案例、链接、知识拓展、目标检测等内容.为了方便学生自学,书后附有实训、目标检测选择题参考,并配课程全部教学内容的PPT课件.
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