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诺森职业生涯规划许湘岳,黄东斌主编9787010174761人民出版社
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导读章 自我认知节 我的自画像第二节 我的价值观第三节 求学与培训第二章 个探索节 我的格和兴趣第二节 MBTI定位分析第三节 我的职业锚第三章 我会做什么节 训练职业能力第二节 提升职业素养第三节 转换角色心态第四章 工作世界探索节 职业分类第二节 职业分析第三节 变化中的职业第五章 生涯规划制订节 收集职业信息第二节 确定职业目标第三节 生涯规划制订第六章 简历与面试节 简历与求职信第二节 面试第三节 面试中的测评第七章 在工作中成长节 学沟通:融入团队第二节 职业化:塑身正己第三节 影响力:建立愿景参考文献
《职业生涯规划/全国高等院校学生素质提升系列教材,全国大学生就业能力训练系列教材》较好地体现了现代能力教育和训练发展的前沿。该系列教材是我国职业素质教育方面的一套系统的、的职业能力培训教材,教材突出“职业场景导向,能力本位”的现代能力训练的培训理念;在内容上,以职业活动构建学习领域,形成训练单元,强化了以能力点作为训练目标;在教材教学方法运用上,吸收贯穿了“行为引导”的教学方法,立足于能力本位的教学训练。教材具有较强的科学。该系列教材紧贴各模块能力,内容的系统较强,教材考虑了系列培训教材套件的整体分工,整体框架比较科学,突出训练的功能定位比较准确;教材中筛选的案例比较得当,构建的训练程序符合能力训练教学的规律,训练方法的设计具有较强的科学、有效。 《职业生涯规划/全国高等院校学生素质提升系列教材,全国大学生就业能力训练系列教材》具有突出的创新。该系列教材在教学方法上突破了传统教学程式,全面贯穿项目训练,突出了项目驱动的教学原则;在体例上,突破了一般教材的版式设计,采用非线型的多维互动编排,体现出丰富生动的特点,比较切合现代信息接受的理念和方式。
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