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诺森3-7岁儿童社交心理学陈敏莹9787518085101中国纺织出版社
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章 孩子社交背后的秘密 001
1.心理溯源:社交真的是因为孩子任所致吗? 002
2.生理溯源:大脑处于发育高峰,却未懂跟身体说不 008
3.环境溯源:别让“内在小孩”伤及你的小孩 014
4.逃避社交真的因为孩子胆小懦弱吗? 019
第二章 顺应孩子心理,建立预防的思维模式 025
预防模式一:强化同理心,改掉霸道行为 026
1.如何引导爱抢占同伴物品的孩子? 026
2.如何引导爱控制同伴的孩子? 034
3.如何引导爱惩罚同伴的孩子? 041
预防模式二:用爱心和礼仪,磨合矛盾关系 048
1.如何引导爱使用“暴力语言”的孩子? 048
2.如何引导因活跃而干扰同伴的孩子? 054
3.如何引导不打招呼的孩子? 062
预防模式三:做积极情绪的主人,快乐融入集体 068
1.如何引导不爱分享的孩子? 068
2.如何引导不愿意输又看不惯同伴赢的孩子? 075
3.如何引导不懂保护自己的孩子? 081
第三章 以沟通代替说教,日常训练解决的方法 087
1.因果关系的循环游戏与提问——与孩子探索的根源 088
2.选择关系的多角度游戏与提问——提高孩子对的应变力 096
3.肯定与否定关系的游戏与提问——坚定孩子在中的立场 101
4.自控力的游戏与锻炼——稳定孩子面对时的情绪 106
5.共情的游戏与锻炼——加强孩子对的理解 112
6.开放式的思维提问与训练——强化孩子对的思辨力 118
7.建立豁达的相处方式——防止孩子社交“小心眼” 1
第四章 当孩子处于中,家长当场的引导方法 129
1.当孩子与同伴争吵时,家长该如何说? 130
2.当孩子与同伴打架时,家长该如何说? 132
3.当孩子打回去或者不打回去时,家长该如何说? 136
第五章 家与师有效沟通,力解决并减少负面影响 141
1.孩子打人了,该如何跟老师沟通? 142
2.孩子被打了,该如何跟老师沟通? 146
3.孩子过于好动而引发,该如何跟老师沟通? 150
4.孩子因而受处罚,该如何跟老师沟通? 154
5.孩子因而遭冷落,该如何跟老师沟通? 159
6.关于社交,家与师沟通的方法与禁区 165
第六章 弄清孩子的气质类型,找出引导方案 171
1.明确孩子的气质类型,有利于社交行为的引导 172
2.气质类型小测试 173
3.各种气质类型的孩子在社交中的表现 175
4.如何引导各种类型孩子的社交行为 177
第七章 明确家长的养育类型,完善引导孩子社交机制 185
1.明确家长的养育类型,有利于孩子社交行为的引导 186
2.各种养育类型在孩子社交中的表现 186
3.什么是的养育类型 192
4.如何改善同养类型的家长 194
陈敏莹,原于供职南方报业传媒集团,后为《当代家庭教育报》头版作者、“萱草花语”专栏作者,市级卫生健康宣教中心“陈敏莹专栏”作者,《父母》《时尚育儿》《上海妇女》特约作者,全国妇联《婚姻与家庭》签约心理咨询师、特聘专家,研修于心理研究所,省级家庭发展研究会会员,中国心理学会心理学普及工作委员会认少儿心理咨询师,高级家庭教育指导师。著有《不焦虑妈妈养育手册——0~6岁,五招教出好孩子》。
3~7岁这个阶段太特殊了,儿童需要学会社会交往的应对策略,也需要学会自我情绪的调适。而遗憾的是,很多家长成为甩手掌柜,把孩子完全丢给了幼儿园。当然,我们也理解家长们缺乏专业的知识与技巧。陈敏莹老师的这本书简直就是及时雨,她真正手把手地教家长如何与孩子沟通,如何与老师沟通,孩子如何与孩子沟通, 是一本深入浅出的儿童社交引导方案。
——刘勇赫 儿童教育专家、全国妇联《婚姻与家庭》教育专家
本书结合经典儿童心理学原理、有趣的心理小实验、具有很强代表的案例,带家长朋友们走进孩子的社交世界,洞悉孩子在中的真实感受与需求。
通过完整的培养解决能力体系,为孩子量身定制预防的思维模式、日常的训练模式、当场引导方式、家园的合作模式,以幽默智慧的沟通和游戏让孩子突破心防,愉悦诚心地与伙伴合作。并为不同气质类型的孩子与同养类型的家长有针对地提供引导方案,让家长朋友们在育儿过程中走出困惑,灵活指导孩子,使孩子健康成长。
3~7岁这个阶段太特殊了,儿童需要学会社会交往的应对策略,也需要学会自我情绪的调适。而遗憾的是,很多家长成为甩手掌柜,把孩子丢给了幼儿园。当然,我们也理解家长们缺乏专业的知识与技巧。陈敏莹老师的这本书简直是及时雨,她真正手把手地教家长如何与孩子沟通,如何与老师沟通,孩子如何与孩子沟通, 是一本深入浅出的儿童社交引导方案。——刘勇赫 儿童教育专家、全国妇联《婚姻与家庭》教育专家
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