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诺森我的三轮教育教学实验孙维刚著9787301311349北京大学出版社
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章 使孩子们变得聪明起来 节 两个方面缺一不可 第二节 不断发展和完善学生的智力素质 第三节 站在系统的高度传输和接受知识 第四节 更着重对哲理的发现和汲取 第五节 让学生做课堂的真正主人 第六节 题不在多但求精彩,学会一题多解、多解归一、多题归一 第七节 从初一年级开始,就提倡和指导学生开展问题研究,练习写 第八节 我们极其重视的一件事情 第二章 始终如一抓德育的实效 节 话说“基础和归宿” 第二节 通过班集体进行教育 第三节 建班方针落实的关键——班主任的行为是无声的命令 第四节 虽非头等重要,却不可等闲视之 第五节 崇高的理想,产生巨大的力量 第三章 重视体育,热爱艺术 节 体育,是我们不可缺少的人生内容 第二节 我们的班级生活,绚烂多彩 第四章 让实践来验 节 身体素质和艺术素养健康发展 第二节 智力素质显著提高 第三节 思想品德素质得到优化 第四节 伸间,展望未来 第五章 言犹未尽,反思未已
孙维刚(1938-2002),生前为北京市数学特级教师,中国数学会理事,代表。曾被评为北京市十大杰出教师,北京市首批有突出贡献专家,北京市模范班主任,中华人民共和国成立50周年50位“首都楷模”之一,全国十佳师德标兵,全国十佳职业道德标兵,全国工作者等。 从1962年开始,孙维刚一直在北京市第二十二中学任数学教师兼班主任。自1980年,他开始进行从初一年级至高三年级的大循环实验,致力研究数学教学与学生能力培养,全面提高学生素质。在数学实验教学和担任班主任的整个过程中,他将自己扎实的学科知识能力、深厚的文化素养功底和精湛的教学艺术,充分地加以运用和发挥,并用自己的灵魂去铸造学生的灵魂,将施教者与受教者的个因素巧妙地融入原本枯燥的课程中。孙维刚的实验取得了突出的,为中学教育的发展作出了重要的贡献。
本书是著名教育家孙维刚的力作,自1980年起,孙维刚开始进行从初一年级至高三年级的大循环实验,六年一循环,教数学并担任班主任,进行教育教学改革实验。书中介绍了作者在教学和教育上的思考做法,以及从中总结出的经验。书中指出作者在教学和学习上的具体做法主要有六个方面:站在系统的高度传输和接受知识;更着重对哲理的发现和汲取;让学生做课堂的真正主人;题不在多但求精彩,学会一题多解、多解归一、多题归一;从初一年级开始提倡和指导学生开展问题研究,练习写;保学生充足的睡眠等。
本书是有名教育家孙维刚的力作,书中介绍了作者在教学和教育上的思考做法,以及从中总结出的经验。
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