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全新正版在线教育讲义9787576006032华东师范大学出版社
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讲 如何正确看待在线教育
一、在线教育的前世:函授教育和电化教育
二、在线教育的今生:现代远程教育和互联网教育
三、在线教育的几个重要问题
本讲结语:善待在线教育,促进教育创新
第二讲 如何有效开展在线教育
一、确定在线教学方式
二、选择在线教学支持平台
三、需要做什么准备
四、疫情期间在线教育典型案例
五、如何确保或提升在线教学质量
本讲结语:上好网课不是梦
第三讲 如何看待在线教育中视频课件的价值
一、屏幕的价值:切身体会
二、屏幕的成效:研究据
三、屏幕的力量:破坏式创新
四、如何提升视频课件的质量
本讲结语:利用视频课件实现破坏式创新
第四讲 如何看待在线教育中教师的形象
一、究竟应不应该露脸:我的经验
二、露脸对于在线学习有用
三、究竟有多少种露脸的方式
四、声音对于在线学习重要
五、如何提升声音的质量
本讲结语:以貌相人不可取,精神风貌不可缺
第五讲 如何促进在线教育中的互动
一、互动为什么很重要
二、互动形式有哪几种
三、在线教学互动的优缺点
四、如何在线教学中的互动
本讲结语:让互动更便捷、更广泛、更深入、更有效
第六讲 如何看待在线教育中的学生角色
一、学生在线学习特征:亲身感受
二、学生在线学习行为特征、行为类型及影响因素
三、怎样促进学生的在线学习
本讲结语:培养自学能力,适应未来社会需求
第七讲 如何让在线教育更科学
一、为什么要更科学
二、学习科学:让学习更科学
三、学习科学与在线教育
四、基于学习科学的在线教育建议
本讲结语:发展学习科学,促进教育变革
第八讲 如何让在线教育更快乐
一、为什么要更快乐
二、游的教育价值
三、游戏化学习与在线教育
四、基于游戏化学习的在线教育建议
本讲结语:重塑学方,回归教育本质
第九讲 如何促进在线教育产学研发展
一、要蟹陛看待企业的价值
尚俊杰,博士,北京大学教育学院长聘副教授,研究员,博士生导师。1996年和1999年于北京大学分别获取理学学士和理学硕士,2007年于香港中文大学获取哲学博士(教育学)。曾任北京大学教育学院副院长、教育技术系系主任,现任学习科学实验室执行主任、基础教育研究中心副主任,兼任高等校教育技术专业教学指导分委员会委员、香港中文大学教育学院客座副教授、中国教育技术协会教育游戏专业委员会理事长、中国人工智能学会智能教育技术专委会(原全国计算机辅教育学会)副理事长、中国人工智能学会理事、全球华人探究学习学会常务理事、中芬联合学习创新研究院理事、中国认知科学学会神经教育学专委会常务理事、中国高等教育学会学习科学分会常务理事等学术职务。主要研究领域:游戏化学习(教育游戏)、学习科学与技术设计、教育技术领导与政策、信息技术教育等。承担自然科学、社科、人文社科一般项目、北京教育科学规划等十余项和省部级纵向课题,发表学术80余篇,出版多本教材著作。曾荣获精在线开放课程、全国书奖(科技类)、北京高等教育精品教材奖、全球华人计算机教育应用大会奖、北京大学教学成果一等奖、北京市高等教育教学成果一等奖、北京大学“黄廷方/信和青年杰出学者奖”等荣誉。
原本在“互联网+教育”时代中就被寄予厚望的在线教育,在这次疫情中更加成为全社会的焦点。全书知识精练,干货十足,通过手把手的分析、点对点的答疑,对在线教育课程的制作的流程、思路、方法和技巧等方面入手,帮老师多方面提高在线教育质量。其中,作者系统地探讨了“如何正确开展在线教育”、“如何有效开展在线教育”、“如何看待视频课件的价值”、“如何让在线教育更科学”、“如何让在线教育更快乐”、“如何在线教育”等问题,并给一线教师提出了建议。
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