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  • 全新正版经济逻辑(第5版)9787505751330中国友谊出版公司
    • 作者: [美]马克·史库森著,苏娜 译著 | [美]马克·史库森著,苏娜 译编 | [美]马克·史库森著,苏娜 译译 | [美]马克·史库森著,苏娜 译绘
    • 出版社: 中国友谊出版公司
    • 出版时间:2021-08-01
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    • 作者: [美]马克·史库森著,苏娜 译著| [美]马克·史库森著,苏娜 译编| [美]马克·史库森著,苏娜 译译| [美]马克·史库森著,苏娜 译绘
    • 出版社:中国友谊出版公司
    • 出版时间:2021-08-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:580000
    • 页数:632
    • 开本:32开
    • ISBN:9787505751330
    • 版权提供:中国友谊出版公司
    • 作者:[美]马克·史库森著,苏娜 译
    • 著:[美]马克·史库森著,苏娜 译
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:98.00
    • ISBN:9787505751330
    • 出版社:中国友谊出版公司
    • 开本:32开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2021-08-01
    • 页数:632
    • 外部编号:31201347
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    目录

    01 本书特色
    03 前言

    部 概述 / 001

    章 什么是经济学? / 002
    第 2 章 经济行为的一般原理 / 017
    第 3 章 生产、交换和消费:经济活动的结构 / 035


    第二部分 微观经济学 / 057

    第 4 章 公司理论:收益和损失的作用 / 058
    第 5 章 价格和产出的决定因素:需求定律 / 090
    第 6 章 供应和需求 / 102
    第 7 章 成本如何影响价格? / 125
    第 8 章 垄断和竞争 / 143
    第 9 章 生产要素:土地、租金和自然资源 / 161
    0 章 生产要素:工资、就业和劳动生产率 / 175
    1 章 资本和利息 / 212
    2 章 企业的作用 / 2
    3 章 和券市场 / 245


    第三部分 宏观经济学 / 277

    4 章 理解宏观经济学 / 278
    5 章 衡量经济活动的指标:收入和财富 / 293
    6 章 物价膨胀和货币的购买力 / 312
    7 章 经济发展:储蓄、和技术 / 3
    8 章 货币和商业银行体系 / 343


    第四部分 政策 / 359

    9 章 通货膨胀、中央银行和货币政策 / 360
    第 20 章 财政政策和的作用 / 389
    2 章 收入和税收政策 / 412
    第 22 章 赤字开支和债务 / 439
    第 章 管控 / 469
    第 24 章 环境经济学 / 492
    第 25 章 经济扩张与收缩,是什么造成的经济周期? / 506
    第 26 章 全球化、保护主义和自由贸易 / 529
    第 27 章 发展经济学:、社会主义和民主 / 551 
    第 28 章 经济学家是做什么的? / 572

    经济术语表 / 583

    马克·史库森(Mark Skousen),美国哥伦比亚经济学教授,查普曼经济学和金融学教授,格兰瑟姆·富兰克林管理学院——为表彰其在经济学领域取得的成就,该校已将学院更名为“马克·史库森商学院”。作者集经济学家、企业家、教授、学者等多种身份于一身,已出版20多部著作,代表作:《经济逻辑》《生产的结构》《现代经济的程》《经济思想的力量》等,是享誉世界的20位在世经济学家之一。

    货币和财富货币是财富?收入的增加意味着财富的增加吗?或许是,但只有增加的收入能购买更多的商品和服务时才如此。如果发生了通货膨胀,商品和服务的价格超过了增加的收入时,实质的收益就不存在。因为如果将购买力的丢失考虑在内的话,实际收入反而减少了,整体生活水而下降了。
    货币不是商品或服务,而是有于购买商品和服务的交换中介。货币的形式有多种:纸币、金属、宝石和贝壳。货币的本质可以是商品、法定货币或信托,甚至可以是形式。法定货币和信托货币是代用币,和商品货币不同。代用币在现代社会中是重要的货币形式。用货币换取商品和服务推动财富的创造。不论哪种形式的货币,只有在能够购买商品和服务时才有价值。随着通货膨胀的起起落落,货币的价值也在变。
    1美元的试验一位经济学教授让一位学生到教室前面来,站在全班同学面前,老师让学生撕掉1美元。稍微鼓励一下,学生撕掉了1美元。 问题:这个学生毁掉财富了?有的学生回答毁掉了。1美元代表的是过去劳动的凝结,不论是这位学生的劳动还是她爸爸的劳动,她爸爸给她1美元是用来买午饭的。撕掉1美元则意味着毁掉了她用来买午饭的能力。她丧失了她的财富,她的生活水平也降低了。
    有的同学不同意这种看法。撕掉这一张钞票使得教室里的椅子、铅笔或纸张数量减少了吗?地球上的食物、衣服、车辆或者建筑的数量减少了吗?午饭消失了吗?很明显,定的。午饭依然存在,只是可能不属于这位学生了。因此可以得出财富没有被毁掉的结论。
    哪种观点对呢?
    两种观点都对。全球的或者这个财富没有被毁掉。1美元被撕掉,但是商品和服务的总量没有减少。这个学生撕掉1美元,她的个人财富减少了,但是人的财富却增加了。她的个人财富减少,世界上人的财富稍微增加了一些,因为货币总量减少了,购买力因此增加了。换句话说,1美元被撕掉没有摧毁财富,只是将财富重新分配了。
    但是如果这个学生折断了一支铅笔,这个铅笔不能用了呢?这样的行为就破坏了她和整个社会的财富。商品和服务被破坏了,每个人的生活水平都降低了。
    只关注赚钱而不是商品生产会使人偏离提高生活水平的目标。在有些情况下,赚钱并不等于提高生活水平——商业和金融欺诈、盗窃、贪污都会降低生产率,有些人是赚了钱,但是无益于全社会的福祉。
    生产要素如何影响财富?
    财富被定义为能满足当前和未来需求的商品和服务。这个定义意味着商品和服务要对消费者有用才有价值。消费品包括食物、衣服、汽车、房子和乐器;服务包括医疗保健、金融服务、教育以及维系和改善生活的服务。
    未成品也有价值——土地、铁矿、森林和物品。未加工的小麦没有面粉的价值高,市场上的价格也没有面粉的高。天然存在的铁矿石是没用的,但是钢铁制造商却愿意花大价钱购买铁矿石。未成品是从土地中获得的,需要借生产资料来加工。这里的“土地”是指地球表面、自然资源以及可以获得的商品原料。生产资料是生产过程中使用的机器、工具和资料,目的是的消费。
    生产商品和服务的第三个要素是劳动力。土地、劳动力和生产资料在生产过程中是三位一体的。生产过程中的第四个要素是企业,企业将一定数量的土地、劳动力和生产资料整合起来从而实现经济目标。这四个要素是将商品原料和投入转化为商品和服务的基本要素。
    生产过程的四要素(土地、生产资料、劳动力和企业)能影响财富,是因为它们能够衍生消费者价值。消费品和服务有价值意味着生产资料也有价值,因为如果没有土地、劳动力、资本和企业,就无从生产消费品。财富是指能满足当前和未来需求的商品和服务,土地、劳动力和生产资料同样能满足未来的需求。
    劳动力有价值?在将原料转化为成品的过程中劳动力是个关键因素。人们用自己的体力或脑力生产有用的商品和服务。劳动者提供他们的服务来换取工资。一个财富在很大程度上是用这个劳动力的知识、技术和付出衡量的。劳动力是财富的重要组成部分。
      
    财富是如何被创造出来的?
    经济过程中每个劳动者的目标都很明确。人们工作是为了赚钱,从而满足自己的需求,享受生活。隐藏在赚更多钱后面的是长远目标:支付孩子的教育费用,有足够的退休金,买房子,还账,有休闲时间,或者做事情。
    每个劳动者都在将生产过程推向的消费、创造财富并提高大家生活水平的过程中发挥作用。当劳动者做他们擅的事情时,产出达到化。
    矿井工人将矿产从地下开采出来,这样矿产可以被加工成有用的商品。铁矿被加工成钢铁,铜矿被加工成铜,金矿被加工成金子。
    制造商将原材料和材料运过来,并加工成有用的产品。
    化学家、生物学家、物理学家和分析无机物和有机物成分,在实验室做实验,以便生产出更好、更有用的产品。
    销售人员向消费者推销产品,通过向消费者提供相关信息从而实现销售。
    艺术家为消费者设计产品形象。
    银行为商人提供多种服务,这样商人可以经商获利;向消费者提供更便捷的付款和借款方式,满足消费者的。
    老师帮学生学习知识和技能。
    这样的例子可以一直列举下去,这些活动背后的目的是一致的——将未加工完成的产品变成可被消费者使用的终端产品。
    (以上为本书P006-009内容)

    长销不衰的经济学入门读物,哥伦比亚大学教授、富兰克林管理学院马克·史库森经典之作。《福布斯》总裁史蒂夫·福布斯、《管理的实践》作者彼得·德鲁克

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