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    • 作者: (美)R·M·加涅//W·W·韦杰//K·C·戈勒斯//J·M·凯勒|译者:王小明//庞维国//陈保华//汪亚利著 | (美)R·M·加涅//W·W·韦杰//K·C·戈勒斯//J·M·凯勒|译者:王小明//庞维国//陈保华//汪亚利编 | (美)R·M·加涅//W·W·韦杰//K·C·戈勒斯//J·M·凯勒|译者:王小明//庞维国//陈保华//汪亚利译 | (美)R·M·加涅//W·W·韦杰//K·C·戈勒斯//J·M·凯勒|译者:王小明//庞维国//陈保华//汪亚利绘
    • 出版社: 华东师大出版社
    • 出版时间:2018-08-01
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    • 出版社:华东师大出版社
    • 出版时间:2018-08-01
    • 版次:2
    • 印次:1
    • 印刷时间:2018-08-01
    • 开本:16开
    • ISBN:9787567577473
    • 版权提供:华东师大出版社
    • 作者:(美)R·M·加涅//W·W·韦杰//K·C·戈勒斯//J·M·凯勒|译者:王小明//庞维国//陈保华//汪亚利
    • 著:(美)R·M·加涅//W·W·韦杰//K·C·戈勒斯//J·M·凯勒|译者:王小明//庞维国//陈保华//汪亚利
    • 装帧:暂无
    • 印次:1
    • 定价:68.00
    • ISBN:9787567577473
    • 出版社:华东师大
    • 开本:16开
    • 印刷时间:2018-08-01
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2018-08-01
    • 页数:暂无
    • 外部编号:30244594
    • 版次:2
    • 成品尺寸:暂无

    前言
    部 教学系统导论
    章 教学设计导论
    教学设计的基本设
    关于学习原理
    学习的条件
    教学设计的理论基础
    本书内容简介
    总结
    参考文献
    第二章 设计教学系统
    若干设
    基本过程:ADDIE模型
    模型
    教学系统设计过程及其表征
    总结
    参考文献
    第二部分 学习和教学的基本过程
    第三章 教学的结果
    目的、目标与教学
    五类学习结果
    运用人的能设计教学
    总结
    参考文献
    第四章 学习的类型——智慧技能与策略
    对学习结果进行分类的必要
    智慧技能的类型
    认知策略
    元认知
    学科中的智慧技能类型
    总结
    参考文献
    第五章 学习的类型——信息、态度和动作技能
    言语信息(知识
    在数字时代将信息转换成知识
    言语信息的学习
    态度的学习
    动作技能的学习
    总结
    参考文献
    第六章 学习者
    学习者的特征
    影响学习的品质
    记忆的组织
    图式
    学习者是教学的参与者
    总结
    参考文献
    第三部分 设计教学
    第七章 确定表现目标

    售后保障

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