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全新正版中国教育质量报告(2018)9787504681041中国科学技术
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前言
章 教育质量述评
一、《与教育发展“十三五”规划》新绘蓝图
二、世界大学和学科建设扬帆起航
三、博士硕士授权审核制度化和常态化
四、全国第四轮学科评估结果争奇斗艳
第二章 教育质量数析
一、教育发展基本概况
二、2017年教育质量分析
(一)招生规模持续扩张
(二)就业质量稳中有升
(三)参与科技创新规模继续增长
(四)导师规模持续快速增长
(五)专业招生占比进一步提高
(六)来华留学规模持续扩
(一)教育质量指数构建的前期探索
(二)(二)教育质量指数构建的优化完善
四、教育质量存在的问题分析
第三章 2017年度中国教育质量事件、单位与人物
一、2017年度教育质量事件
(一)颁布《与教育发展“十三五”规划》,绘制教育改革与发展蓝图
(二)公布“双”建设的实施办法和建设名单,推动高校及学科建设快展
(三)颁布《博士硕士授权审核办法》,授权审核十年后再次启动
(四)全国第四轮学科评估结果公布,各个领域学科建设成效显著
(五)开展2017 年授权点专项评估工作,提升高校点建设水平
(六) 召开全国博士教育综合改革试点会议
(七)发文推进产教融合,大力支持培养创新创业人才
(八)提高博士学金补标准,调动青年端才积极
(九)全球首届教育学国际会议举行,探索教育学科发展
(十)高校须多管齐下防范学术不端行为,加强科研诚信建设
二、2017年度教育质量示范单位——江苏省
(一)江苏教育概况
(二)江苏教育改革主要举措
(三)江苏省教育特色举措
三、2017年度教育质量突出人物——南京理工大学王泽山院士
(一)人物简介
(二)学术成就
(三)培养
第四章 省域教育质量评价
一、评价的指标体系、数据来源及分析方法
(一)指标体系的设计原则
(二)2018 年指标体系的内容
(三)数据来源
(四)数据处理方法
二 、省域教育质量排名
(一)条件支撑度排名
(二)社会贡献度排名
(三)发展契合度排名
三、省域教育质量的年度变化
王战军,1956年生,现任北京理工大学与教育研究中心主任,教授、博士生导师;清华大学教授、博士生导师;高等教育教学评估中心副主任。 30多年来,一直从事高等教育管理、教学、科研与评估研究;主要研究方向为主要研究方向为高等教育管理与评估、教育发展战略、管理信息系统等;曾策划、研制并组织开展多项全国与教育评估项目;组织参与多项全国高等教育评估项目;主持参与并完成自然科学和社会科学项目9项;发表90多篇,其中代表的有:《中国高等教育质量保障的新理念和新制度》(《清华大学教育研究》2014.3)、《加强教育科学研究促进教育改革与发展》(《与教育》2014.8)、《我国教育的国际影响力》(《教育行政学院学报》,2013.2)、《教育评估新思维》(《清华大学教育研究》,2012.1)、《质量评估:模型与框架》(《高等教育研究》,201.)、《建立健全新时期教育质量保障体系》(《中国高等教育》2012.6)、《中国高水平大学50强》(《教育研究》,2010.10);出版著作多部,代表的有《中国教育研究进展报告(2013)》《中国教育质量年度报告(2013)》《与教育评估理论与方法》《研究型大学与高等教育强国》、TheConstructionandDevelopmentofResearchUniversitiesinChina,《与教育评估技术与实践》等。
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