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  • 全新正版非指示语文教学设计研究9787308107075浙江大学出版社
    • 作者: 郑逸农著 | 郑逸农编 | 郑逸农译 | 郑逸农绘
    • 出版社: 浙江大学出版社有限责任公司
    • 出版时间:2012-10-01
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    • 作者: 郑逸农著| 郑逸农编| 郑逸农译| 郑逸农绘
    • 出版社:浙江大学出版社有限责任公司
    • 出版时间:2012-10-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2012-10-01
    • ISBN:9787308107075
    • 版权提供:浙江大学出版社有限责任公司
    • 作者:郑逸农
    • 著:郑逸农
    • 装帧:暂无
    • 印次:1
    • 定价:69.00
    • ISBN:9787308107075
    • 出版社:浙江大学出版社
    • 开本:暂无
    • 印刷时间:2012-10-01
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2012-10-01
    • 页数:暂无
    • 外部编号:2393556
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    章 “非指示”语文教学设计理阐述
    节 “非指示”语文教育的基本特点与内涵
    第二节 “非指示”语文教学设计的基本原则
    第三节 “非指示”语文教学设计的基本特征
    第二章 通用类文本“非指示”教学设计基本样式
    节 完整型“非指示”教学设计
    高中《林黛玉进贾府》教学设计样例
    高中《琵琶行》教学设计样例
    初中《春酒》教学设计样例
    初中《智取生辰纲》教学设计样例
    小学《珍珠鸟》教学设计样例
    第二节 简约型“非指示”教学设计
    高中《的常春藤叶》教学设计样例
    高中《荷塘月色》教学设计样例
    初中《皇帝的新装》教学设计样例
    初中《孔乙己》教学设计样例
    小学《桂林山水》教学设计样例
    第三节 灵活型“非指示”教学设计
    高中《再别康桥》教学设计样例
    高中《一个人的遭遇》教学设计样例
    初中《水调歌头·明月几时有》教学设计样例
    初中《散步》教学设计样例
    小学《燕子》教学设计样例
    第三章 文学类文本“非指示”教学设计基本样式(上)
    节 基于自研的教学设计
    高中《想北平》教学设计样例
    高中《江南的冬景》教学设计样例
    初中《春》教学设计样例
    初中《谈生命》教学设计样例
    小学《生命生命》教学设计样例
    第二节 基于自主体验的教学设计
    高中《相信未来》教学设计样例
    高中《声声慢》教学设计样例
    初中《沁园春·雪》教学设计样例
    初中《乡愁》教学设计样例
    小学《我想》教学设计样例
    第三节 基于自主探究的教学设计
    高中《祝福》教学设计样例
    高中《桥边的老人》教学设计样例
    高中《雷雨》教学设计样例
    初中《我的叔叔于勒》教学设计样例
    初中《范进中举》教学设计样例
    小学《卖火柴的小女孩》教学设计样例
    第四章 文学类文本“非指示”教学设计基本样式(下)
    节 基于自主点评的教学设计
    高中《今生今世的据》教学设计样例
    高中《像山那样思考》教学设计样例
    初中《背影》教学设计样例
    初中《变色龙》教学设计样例
    小学《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《送元二使安西》教学设计样例
    第二节 基于自主反思的教学设计
    高中《我心归去》教学设计样例
    高中《我与地坛》教学设计样例
    初中《紫藤萝瀑布》教学设计样例
    初中《济南的冬天》教学设计样例
    小学《那片绿绿的爬山虎》教学设计样例
    第三节 基于自主教学的教学设计
    高中《老王》教学设计样例
    高中《山羊兹拉特》教学设计样例
    初中《过零丁洋》教学设计样例
    初中《那树》教学设计样例
    小学《匆匆》教学设计样例
    第五章 述类本“非指示”教学设计基本样式
    节 基于自主探究的教学设计
    高中《拿来主义》教学设计样例
    高中《东方和西方的科学》教学设计样例
    初中《事物的正确不止一个》教学设计样例
    第二节 基于自研的教学设计
    高中《在马克思墓前的讲话》教学设计样例
    高中《我有一个梦想》教学设计样例
    初中《傅雷家书两则》教学设计样例
    第三节 基于自主梳理的教学设计
    高中《传统文化与文化传统》教学设计样例
    高中《中国与西方的文化资源》教学设计样例
    第六章 实用类文本“非指示”教学设计基本样式
    节 基于自主概括的教学设计
    高中《南州六月荔枝丹》教学设计样例
    初中《看云识天气》教学设计样例
    初中《苏州园林》教学设计样例
    小学《鲸》教学设计样例
    第二节 基于自主应用的教学设计
    高中《落日》《勃兰特下跪赎罪受到称赞》教学设计样例
    初中《人民解放军百万大军横渡长江》等教学设计样例
    小学《依依惜别》教学设计样例
    第七章 文言文类文本“非指示”教学设计基本样式
    节 基于自研的教学设计
    高中《赤壁赋》教学设计样例
    高中《滕王阁序》教学设计样例
    初中《与朱元思书》教学设计样例
    初中《桃花源记》教学设计样例
    小学《伯牙绝弦》教学设计样例
    第二节 基于自主梳理的教学设计
    高中《劝学》教学设计样例
    高中《鸿门宴》教学设计样例
    初中《答谢中书书》《记承天寺夜游》教学设计样例
    初中《夸父逐日》教学设计样例
    小学《两小儿辩日》教学设计样例
    参考文献
    后记

    《非指示语文教学设计研究》由郑逸农著,本书为应用研究,依据“非指示”教育理念,对各种文本的教学设计样式进行了理论构建和实践探索,并采用工程学的研究方法,投入大量的时间和精力,原创地设计了七十多个课例。研究过程中又时时与新课改之前的以教师为中心的“指示”教学设计进行比较,努力构建出新型的基于学生自主成长的“非指示”教学设计样式。设计课例的过程中又运用了行动研究的方法,边设计边付诸课堂实践,在实践中调整和完善,努力使教学过程成为学生自学、自主判断、自主反思、自主成长的过程,让学生的语言素养和精神素养得到充分而自由的发展。

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