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全新正版道德经中的教育智慧9787302529583清华大学出版社
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目录
章 / 1
第二章 / 4
第三章 / 8
第四章 / 11
第五章 / 15
第六章 / 18
第七章 / 21
第八章 / 24
第九章 / 27
第十章 / 31
十章 / 34
第十二章 / 37
第十三章 / 40
第十四章 / 43
第十五章 / 47
第十六章 / 50
第十七章 / 53
第十八章 / 57
第十九章 / 60
第二十章 / 63
第二十一章 / 67
第二十二章 / 70
第二十三章 / 74
第二十四章 / 77
第二十五章 / 80
第二十六章 / 83
第二十七章 / 87
第二十八章 / 91
第二十九章 / 95
第三十章 / 98
第三十一章 / 101
第三十二章 / 104
第三十三章 / 107
第三十四章 / 110
第三十五章 / 113
第三十六章 / 117
第三十七章 / 120
第三十八章 / 124
第三十九章 / 128
第四十章 / 132
第四十一章 / 135
第四十二章 / 139
第四十三章 / 142
第四十四章 / 145
第四十五章 / 149
第四十六章 / 152
第四十七章 / 155
第四十八章 / 158
第四十九章 / 161
第五十章 / 164
第五十一章 / 167
第五十二章 / 171
第五十三章 / 175
第五十四章 / 178
第五十五章 / 181
第五十六章 / 185
第五十七章 / 188
第五十八章 / 191
第五十九章 / 194
第六十章 / 197
六十章 / 200
第六十二章 / 203
第六十三章 / 206
第十章 / 209
第六十五章 / 212
第六十六章 / 215
第六十七章 / 218
第六十八章 / 221
第六十九章 / 224
第七十章 / 227
第七十一章 / 1
第七十二章 / 5
第七十三章 /
第七十四章 / 243
第七十五章 / 246
第七十六章 / 249
第七十七章 / 252
第七十八章 / 255
第七十九章 / 258
第八十章 / 261
八十章 / 264
"唐曾磊,养成教育总课题组副组长,中专学者协会理事,全国养成教育实验基地总负责人,北京平等思维科研院院长,平等思维教育基地总负责人。在家庭沟通和孩子学习能力提高方面有独到的研究,创立“平等思维”理论,中国提倡“培养认真能力”人。 已出版《培养孩子认真学习的能力》《如何把话说到孩子心里》《平等思维——智慧与幸福的奥秘》。"
本书把深奥难懂的经典理论,以极其简洁的方式给出解释,并从教育的角度给出恰当的案例,读者可以通过理论讲解和案例分析,学习到智慧在教育中的正确反应和操作模式,本书讲解经典的同时不断地给予读者智慧的熏洗和破除执着的训练。
作者讲《道德经》是讲《道德经》中的教育智慧。基于对《道德经》的
本质理解,然后将对这些思想的理解应用于教育的方方面面,这就是他讲解《道
德经》的意义所在。我们实际上是学习《道德经》当中的智慧,以解决教育问题。
经典之所以称为经典,它必有超出一般图书的意义所在。往往经典给你的
知识是极少的,它会直接进入人的心智,提升你的智慧。
作者带领读者不断地讲经典,跟大家一块去体悟经中的智慧,点亮自己的智
慧之光,以此来做好教育事业,帮孩子,帮身边的人。也就是让经典中的
智慧成为自己的光,点亮别人。这就是作者讲解《道德经》和经典的意义所在。
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