[正版]正版 特级教师教你写作文 同步作文名师导小学四年级 武凤霞讲语文 怎么样一看就能写作文 课外辅导寒暑假阅读图

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《特级教师教你写作文：小学四年级专用》（张文质、薛法根等知名教师联袂推荐，30年教学经验，手把手让你快速成为作文高手）

书名：特级教师教你写作文：小学四年级专用

ISBN：978-7-5594-1695-7

主编：武凤霞

本册编写：蔡新虹 邹玲

出版社：江苏凤凰文艺出版社

出版时间：2018年4月

所属分类：语文课外读物·教辅

定价：35.00元

版次：1

印次：1

开本：32开145*210

印张：8.5

页数：272页

纸张：70克轻型书纸

色数：双色

CIP：G624.243①作文课-小学-教学参考资料

分类关键词：作文 小学四年级 小学语文 作文指导 语文

编辑推荐

◎我与武凤霞老师相识已久，也多次在课堂上感受她的教学风采，她一直很用心于儿童语言成长的研究，注重在具体的学习过程中提升儿童的读写能力，既有智慧又有远见，她自身就是孜孜不倦自我发展的典范，她主编的这套书值得推荐。

——张文质（全国教育学者）

◎这是一套有趣的作文指导用书。不仅集指导与阅读为一体，而且奉献了许多新颖、智慧而又实用的写作方法，对于提高小学生作文水平大有帮助。一本书在手，等于你和全国著名特级教师面对面。

——薛法根（全国特级教师）

◎学生怕写作文是一个不争的事实。老师怕教作文也是一个不争的事实。《特级教师教你写作文》，于学生而言，找到了不怕写作文的秘诀；于教师而言，找到了不怕教作文的武器。

——管建刚（全国特级教师）

◎小学生作文，应该无拘无束地写，也要有章有法地练。这套特级教师教你写作文丛书立足教材规定，立足学生基础，是名特优教师的教学经验精粹。

——王文丽（全国特级教师）

◎一本书的价值在于它对读者的影响力，一本指导用书的魅力在于它对读者的指导性。这是一本能够陪伴你走好小学阶段作文写作的图书，值得每一个小学生拥有！

——闫学（全国特级教师）

◎这是一套富有新意而特别实在的作文指导用书，它让写作变得简单好玩，让写作指导变得简单有效。有趣、有料、有法，值得拥有。

——张祖庆（全国特级教师）

◎弯道超车——把这本书带回家，偷师学艺，教材作文原来可以写得这么好！ 新手上路——把这本书带回家，偷师学艺，教材作文原来可以教得这么好！

——张学青（全国特级教师）

内容简介

在作文课上，我们都会有这样的困惑：该写什么？该怎么写？

其实，我们身边就有很多素材，只是我们没有发现它们，没有注意它们。

在这本书里，用8个专题，分别告诉你“如何写好导游词”“如何写好心里话”“如何抓住特长写人物”“如何写好体验性活动”，等等。

方法实用，范文经典，点评中肯，还有推荐给你看的课外书，帮你全方面提高作文水平。有了它，作文提分不再难！

作者简介

武凤霞

江苏省无锡市东林小学校长，江苏省小学语文特级教师，正高级教师，全国模范教师，全国巾帼建功标兵，江苏省人民教育家培养对象，江苏省333高层次人才培养对象，无锡市有突出贡献的中青年专家，无锡市社会事业领军人才。

出版有《武凤霞讲语文》和《教育的生命底色》两本教育专著。有200多篇文章发表于《中国教育报》《人民教育》等报刊。《语文教学通讯》《小学教学》封面人物，应邀到20多个省市做观摩教学或做语文教学、班主任、教师专业发展、校长工作艺术等专题讲座800多场，所到之处均得到与会学生和老师高度的评价。

目录

前 言/ 001

第一章 如何写好导游词 / 001

一、写作技巧 / 002

二、范文与点评 / 008

三、阅读推荐 / 028

第二章 像名侦探柯南一样去发现 / 031

一、写作技巧/032

二、范文与点评 / 039

三、阅读推荐 / 068

第三章 让想象起飞 / 069

一、写作技巧 / 070

二、范文与点评 / 077

三、阅读推荐 / 103

第四章五分钟教你学会写新闻报道 / 105

一、写作技巧 / 106

二、范文与点评 / 114

三、阅读推荐 / 130

第五章如何写好心里话 / 131

一、写作技巧 / 132

二、范文与点评 / 137

三、阅读推荐 / 160

第六章如何抓住特长写人物 / 163

一、写作技巧 / 164

二、范文与点评 / 168

三、阅读推荐 / 191

第七章如何写好体验性活动 / 193

一、写作技巧 / 194

二、范文与点评 / 198

三、阅读推荐 / 225

第八章以自述的方式介绍一种事物 / 227

一、写作技巧 / 228

二、范文与点评 / 232

三、阅读推荐/ 256

精彩文摘

第一章

如何写好导游词

  ——专业导游现身说法讲授写作之道

一、写作技巧

俗话说，拳不离手，曲不离口。习作水平想要日益精进，也离不开勤于练笔。今天我们要拿来练手的习作题目是：给名胜古迹写导游词。

导游词是导游向游客介绍景点的讲解词。在各大景区，我们总能看见这样一幅画面：一群人亦步亦趋地跟着一个人前行。大家不仅紧紧跟随，而且一个个都以极认真的态度倾听着这个人的讲解，一边听还一边频频点头。那么，这个人是谁？他就是导游。

一名优秀的导游，能让游客在旅游时增长知识、如沐春风，结束后游兴未尽、流连忘返。他肯定是驾驭语言的高手！如果我们有幸请到优秀导游教我们写好导游词，向他们学习使用语言的技巧，那一定会对我们习作水平的提高大有裨益！

下面请出三位导游轮番上场，向大家传授撰写导游词的方法。

1.孙导（三个月工作经验，能够胜任工作，已在单位通过考核转为正式员工）

你们好，我是小孙。我喜欢旅游，没想到长大以后真的成了一个可以到处旅游的人。当然，光自己会玩可不行，导游还得带着大家玩，玩得开心，玩得尽兴。要说什么是好的导游词，我可以结合自身工作经验来跟大家讲一讲。

接待一个团队，我很看重第一次见面。我会花很多时间琢磨第一次见面用什么样的语言来打招呼比较好。我们这一行管它叫欢迎词。

为什么欢迎词那么重要呢？因为游客在和你接触的第一分钟，就会给你打分，你说得好，他们就会认为你是个好导游。挑战就是机遇啊！如果通过欢迎词让大家感受到你的真诚、热情和专业，这美好的第一印象必将使以后的工作得心应手。

下面我举个例子：

各位游客朋友，大家好！孔子曰：“有朋自远方来，不亦乐乎！”首先请允许我代表南京朝阳旅行社对大家来南京旅游表示热烈的欢迎！我姓李，是本团的导游,能够为大家服务是我的荣幸，我和司机王师傅将会竭尽所能地为大家提供优质的服务,希望能够使各位游客朋友乘兴而来、满意而归。在此，我首先预祝大家旅途愉快！

怎么样，这样说是不是一下子拉近了彼此的距离？

和欢迎词一样重要的还有一个，就是欢送词。

大家就要分别，也许以后都不会有机会再见面了，这个时候，感情往往是最能攻克人心灵城池的利器。此时，再也没有什么比真挚的祝福和流露出的不舍更能打动人了，带着这份美好的感情，旅途中的一些不愉快也许会迅速烟消云散。我也举个欢送词的例子。

各位朋友，欢乐的行程马上就要结束了！我们参观了雄伟壮观的中山陵景区，游览了山清水秀的玄武湖景区，我想说，大家的真诚给我留下了美好的印象。同时，小李在这里也有一个小小的心愿，希望我的服务也能成为大家美好回忆的一部分。

张学友有首歌，叫作《祝福》，里面的歌词写得好：“若有缘，有缘就能期待明天，你和我重逢在灿烂的季节。”

在这里，我也许下美好的愿望：让我们再次重逢在阳光灿烂的季节! 谢谢大家。

你看，以热情的欢迎词开始，用真情的欢送词结尾，这样，善始善终，一定会给你的导游工作增添精彩。

2.邹导（两年工作经验，有扎实基本功，是导游圈里的后起之秀）

你们好！成为一名优秀的导游，把景点讲解得既生动又有趣，肯定是要下苦功的。这个苦功有两种：一种是对介绍的景色有自己认真细致的观察。不同季节，同一个景区会呈现出不同的美景来。不要以为借助现成资料就可以代替观察。有人说，这样做也太麻烦了！我要告诉你，这麻烦值得啊。如果你没有自己观察过，感受过，就是背资料，在向别人介绍时，你是在背资料还是在介绍自己的实际观赏经验，人家会听不出来吗？当然不是，人家一听就知道。背书背得再好，怎么能比自己的真切感受更能打动人呢？况且一直在背书，你也会觉得没有意思。自己都觉得没有意思，那效果还会好吗？

好，现在我问你，你的目标是做一个被人遗忘甚至抛弃的导游，还是受人欢迎的导游？答案肯定是后者，那你就一定要努力去做。

接着是查找资料，查找那些用眼睛看不到的资料。比如景区大小，什么时候修建，什么时候修缮，何人所为，里面植株的种类，等等。所以一篇导游词或许不长，却需要下功夫来准备，大概这就是写文章的人经常讲的一句话：“功夫在诗外。”

3.张导（15年工作经验，资深导游，阳光风趣，单位骨干）

听了邹导和孙导的介绍，相信你们已经掌握了一些写好导游词的重要方法了。那我来给大家作最后一讲：如何通过准确生动的语言把景点特色介绍给游客。

有句话说，一伪灭千真。导游词的介绍一定要准确，合格的导游是不会允许自己在这里栽跟头的，因为信口开河或者模棱两可，会让别人丧失对你的信任。

准确其实比较容易做到，但是如何表达得生动有吸引力，如何让你的讲解始终像一根无形的线一样紧紧拴住游客们的心，始终让他们像被磁石吸住一样围绕着你呢？这就不那么容易了。想要变成一名“磁石”型导游，你需要拥有富有“磁力”的语言。

如何让语言变得有“磁力”？可以运用修辞手法，可以结合细致描绘，可以充满诗情画意。但这些对导游词来说还远远不够，因为你还要善于抓“亮点”。

当你在介绍某一处景点时，可以将这个景点与其他景点进行对比，来凸显所介绍景点的特征。比如，太湖浩渺无边，我会这么介绍：“我们的太湖非常大，其总水域面积约2400平方公里。那么，2400平方公里到底是一个什么概念呢？它相当于400个西湖或者2个新加坡那么大。”太湖居然这么大，把西湖和新加坡比下去了，这样，他们就会真切感受到太湖的辽阔了。

面对某一景点，你也可以根据实际情况，介绍几个这里的“⋯⋯之最”，游客们听说自己来到的是“⋯⋯之最”，一定会觉得自己果真不虚此行。同时，你也不妨在讲解时增加一些故事，有些是和景点相关的奇闻逸事，有些是看上去即兴发挥的一些无伤大雅、让人莞尔一笑的小故事，你可不要小看这些故事的魅力，从童年到成年，听故事是人类永远不会失去的兴趣爱好。因此，这些也都是有“磁力”的语言啊。

同学们，怎么样？听了以后，你们一定收获不少吧。好了，感谢三位导游悉心相授，将自己的宝贵经验和大家分享。那么，让我们开始学习写导游词吧！