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全新正版透视可见的学习9787519133528教育科学
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章 “这取决于教师的教育专长。”——约翰·哈蒂对话克劳斯·齐雷尔
第二章 导言
第三章 “可见的学习”的故事:透视“可见的学习”
第四章 什么是不可逃避的:学生和他们的家庭背景
第五章 什么仅凭自身收效甚微:结构、框架条件与课程项目
第六章 学习在哪里变得可见:教与学的过程
第七章 什么真正重要:教师和他们的热忱
第八章 标志在哪里:一个总结
第九章 遗漏了什么:展望
第十章 从何开始:实践的理念
附录A 常见的问题
附录B 250余个影响因素(2018年5月)
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