由于此商品库存有限,请在下单后15分钟之内支付完成,手慢无哦!
100%刮中券,最高50元无敌券,券有效期7天
活动自2017年6月2日上线,敬请关注云钻刮券活动规则更新。
如活动受政府机关指令需要停止举办的,或活动遭受严重网络攻击需暂停举办的,或者系统故障导致的其它意外问题,苏宁无需为此承担赔偿或者进行补偿。
全新正版追寻去功利化的教育模式9787553960579湖南教育
¥ ×1
章 课程:去功利化教育的基石
节 起航:高中新课程改革畅想
第二节 反思:对高中教育定位的追问
第三节 比较:高中会考与学业水平制度
第四节 呼唤:高中学业水平顶层设计与基层对接
第五节 冲击:大学自主招生与高中新课程改革
第六节 启发:以人为本,着力培养拔尖创新人才
第七节 见闻:以课程为抓手,满足学生个化学习需求
第八节 展望:建构以核心素养为本的评价体系
第二章 教学:去功利化教育的利器
节 转变:新课程改革背景下的新学方
第二节 刍议:探究学习与创新教育的交互
第三节 别论:时间与自由是独特的教学形态
第四节 反转:偏态教学行为和心理
第五节 拷问:“尽善尽美”地教就够了
第七节 点赞:自学胜于盲目补习
第八节 再出发:当一切归零以后
第三章 课题:去功利化教育的推力
节 “一主三”班级管理模式研究
第二节 研究学习在高中教学中的实践与反思
第三节 基于“原始问题”导向学习的应用与研究
第四节 地理核心素养——地理实践力校本行动研究
第四章 成果:去功利化教育的样本
节 禁补后怎样“进补”——9名高一学生告诉你
第二节 中航工业中南传动机械厂社会实践考察报告
第三节 株洲市攸县罗家坪村新农村建设考察报告
第四节 基于立地因子分析岳麓山藤本植物的地方分异特征
后记
亲,大宗购物请点击企业用户渠道>小苏的服务会更贴心!
亲,很抱歉,您购买的宝贝销售异常火爆让小苏措手不及,请稍后再试~
非常抱歉,您前期未参加预订活动,
无法支付尾款哦!
抱歉,您暂无任性付资格