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全新正版班级管理(第3版教师教育系列教材)9787302535287清华大学
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绪论
节 班级简介
一、班级的定义
二、班级的构成
三、班级的特点
四、班级的发展历程
第二节 班级管理简介
一、班级管理的内涵
二、班级管理的功能
三、班级管理的产生与发展
第三节 怎样学习班级管理课程
一、学习班级管理课程的意义
二、学习班级管理课程的方法
本章小结
思考与练习
章 班级管理中的学生和班主任
节 班级管理中的学生
一、班级管理中学生的地位
二、班级管理中学生的本质属
三、班级管理中学生的身心发展特点
第二节 班级管理中的班主任
一、班主任的作用
二、班主任的职责
三、班主任的能力素质要求
四、班主任的专业发展
本章小结
思考与练习
第二章 班级管理目标与内容
节 班级管理目标
一、班级管理目标的内涵和特点
二、班级管理目标的类型
三、班级管理目标的制定
第二节 班级管理的内容
一、班级的组织建设
二、班级的日常管理
三、班级的活动管理
四、班级教育力量的管理
本章小结
思考与练习
第三章 班级管理的原则与方法
节 班级管理的原则
一、方向原则
二、全面管理原则
三、自主参与原则
四、教管结合原则
五、全员激励原则
六、平行管理原则
第二节 班级管理的方法
一、制度管理方法
二、民主管理方法
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