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全新正版走向卓越--育才的教育理念与模式97873081909浙江大学
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章 筑梦教育:育才的办程
一、孜孜追求
(一)中师求学,缘定教育
(二)精研理论,深耕教育
(三)诗书生活,筑梦教育
二、春雷初绽
(一)事业奠基
(二)成事成人
(三)精益求精
三、“求其友声
(一)卓然独立
(二)越而胜己
(三)价值辐
第二章 立乎其大:育才理念诠解
一、三个顶层理念
(一)学念:让孩子因为我们而幸福
(二)校训:样样落实,天天坚持
(三)办学目标:中国民办教育的一面旗帜,世界基础教育的中国样板
二、“五个价值观”
(一)一身正气
(二)敬业是一种习惯
(三)激情快乐
(四)决胜课堂
(五)服务至上
三、“六不”承诺
(一)不接受家长馈赠
(二)不接受家长宴请
(三)不委托家长办私事
(四)不做有偿家教,不在外兼课
(五)不体罚和变相体罚学生
(六)不在工作日饮酒,不在校园内吸烟
四、理想人格形象
(一)广博的学识
(二)出众的能力
(三)强健的体魄
(四)端正的人品
(五)顽强的意志
(六)崇高的信念
第三章 刚柔并济:育才的校本管理
一、校本管理的理念与模式
(一)校本管理的内涵
(二)校本管理的理念
(三)校本管理的主要模式
二、初创期的育才管理(2000—2004年)
(一)管理模式:扁平管理
(二)教师管理:“敬业”基因
(三)课程管理:自编课程
(四)学生管理:朴素德育与扎实智育
三、稳固期的育才管理(2005—2010年)
(一)管理模式:精细化管理
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