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  • 全新正版实验技术基础9787561113西北工业大学出版社
    • 作者: 罗积军,徐军主编著 | 罗积军,徐军主编编 | 罗积军,徐军主编译 | 罗积军,徐军主编绘
    • 出版社: 西北工业大学出版社
    • 出版时间:2009-12-01
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    • 作者: 罗积军,徐军主编著| 罗积军,徐军主编编| 罗积军,徐军主编译| 罗积军,徐军主编绘
    • 出版社:西北工业大学出版社
    • 出版时间:2009-12-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2011-10-01
    • 字数:367千字
    • 页数:235
    • 开本:16开
    • ISBN:9787561231173
    • 版权提供:西北工业大学出版社
    • 作者:罗积军,徐军主编
    • 著:罗积军,徐军主编
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:32.00
    • ISBN:9787561231173
    • 出版社:西北工业大学出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:2011-10-01
    • 语种:中文
    • 出版时间:2009-12-01
    • 页数:235
    • 外部编号:6988667
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    篇 实验技术基础

    章 绪论

    1.1 实验技术概述

    1.2 实验技术的发展

    1.3 实验技术的现状

    1.4 科学实验的基本过程

    1.5 实验教学环节

    思考题

    第2章 基本测量技术

    2.1 测量的概念

    2.2 测量的分类

    . 常用测量方法

    2.4 测量技术

    2.5 非电量电测技术

    2.6 计算机虚拟实验技术

    思考题

    第3章 测量误差和实验数据处理

    3.1 误差

    3.2 不确定度

    3.3 测量结果和不确定度的确定

    3.4 有效数字

    3.5 数据处理方法

    思考题

    第二篇 基本测量仪器与基本器件

    第4章 基本测量仪器

    4.1 力学量测量仪器

    4.2 热学量测量仪器

    4.3 电学量测量仪器

    4.4 光学量测量仪器

    4.5 智能仪器和虚拟仪器

    思考题

    第5章 基本器件

    5.1 电阻

    5.2 电容

    5.3 电感

    5.4 二极管

    5.5 三极管

    5.6 继电器

    5.7 元件封装

    5.8 光学器件

    思考题

    第三篇 实验测量实例

    第6章 实验测量实例

    实验1 基本测量

    实验2 万用表的调节与使用

    实验3 示波器的调节与使用

    实验4 温度的测量

    实验5 元件参数测量

    实验6 基本电路虚拟实验

    实验7 晶体二极管的伏安特测量

    实验8 电桥法测定电阻

    实验9 电表改装

    实验10 整流滤波

    实验11 光照度的测量

    实验12 位置的传感与测量

    附录

    附录1 Multisim软件简介

    附录2 DSO500(五合一)虚拟仪器

    附录3 部分电气图形符号

    附录4 常用元器件型号命名法

    附录5 常用元器件的标志内容及方法

    附录6 仪表工作原理的图形符号

    附录7 铜一康铜热电偶分度表

    参考文献

    《实验技术基础》由罗积军、徐军主编,内容分为三篇:篇介绍实验的基本知识、基本实验方法、基本测量技术、实验数据和实验现象的获取、分析、归纳和总结;第二篇介绍基本测量仪器与基本器件,阐述了基本器件参数的测量方法;第三篇介绍了实验测量实例。书末附有软件,虚拟仪器简介,常用电气符号、元器件标志及命名方法,热电偶分度表等内容。 《实验技术基础》既可作为理工类专业的基础实验教材,也可供工程技术人员参考。

    《实验技术基础》由罗积军、徐军主编,由实验技术基础、基本测量仪器与基本器件和实验测量实例三篇组成。篇主要介绍基本实验知识、基本实验方法、基本测量技术,实验数据和实验现象的获取、分析、归纳和总结;第二篇主要介绍常用测量仪器仪表的原理及使用,介绍基本器件;第三篇主要进行实验的基本方法和技能训练,在实验项目的设置上,突出基础实验。每一个实验都给出了实验目的、实验原理、实验内容和要求,便于学员预习。实验后的思考题留给学员课后完成,促进学员对实验现象及结果作深入的思考和探索,逐步培养其创新能力。

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