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全新正版教育的未来9787547618677上海远东出版社
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总序
自序
篇未来的学习型社会
一、终身化的学习型社会
二、网络化的学习型社会
三、数字化的学习型社会
第二篇未来的教育理念
一、共同利益为
二、技术创新为思路
三、主体发展为目的
第三篇未来的教育类型
一、学校教育:以提高学习者的智商(I)为目的
二、家庭教育:以提高学习者的情商(E)为目的
三、社会教育:以提高国民的德商(M)为目的
四、自我教育:以提个的综合素质为目的
第四篇未来的教育模式
一、技术时代的混合学习
二、教育世界的项目学习
三、生命历程的终身学习
第五篇未来的教育技术
一、未来教育技术的具体运用
二、未来教育技术的实践空间
三、未来教育技术的发展方向
第六篇迈向教育的未来
一、制度化教育形态
二、开放与包容作为基调
三、未来教育与构建人类命运共同体
后记
胡啸天,现任上海海关学院 部讲师,丹麦罗斯基勒大学哲学博士,华东师范大学学博士后。研究兴趣主要为工作相关的终身学习研究,关注成人在工作组织和日常生活中的学习活动、社区与老年教育、(城市)学习空间设计研究,研究取向主要为质研究方法,包括心理-社会分析、生活历史法、客体阐释法等。目前的研究话题为终身学习基本理论研究、干部教育研究等。发表学术《成为绿主妇:日常生活中的学习与技术》《时间·空间·技术:终身学习理论框架的发展探析》《重新理解成人学习:社会、技术与成人学习者》等多篇,出版专著《日常生活中的工作与学习:中国女自由职业者学习与认同研究》(Learning and Working in Everyday Life: A Study of Chinese Self-Employed Women Instructors’ Learning and Identity)。
这套丛书,正是承绪先贤的教育理想,从人的角度,来重申教育的价值追求和自我品格。(鲍鹏山)
本书是对于未来教育发展的思考。教育的未来,是制度化的发展,具有开放和包容的基调,也是构建人类命运共同体的有力支撑。未来将更加强调技术在教育发展的推动作用,由此,教育空间、教学手段、教育机会和教育内容等,都将产生革新变化。终身学习,将贯穿未来个体一生的发展,也是未来教育发展与改革的重要理念。面对世界的不断变化,面对未来的各种不确定,教育将继续秉承人文主义的发展观念,共同聚焦人类可持续未来。
本书是对未来的教育的畅想,人类社会共同面临越来越多的不确定,而教育是有效应对不确定的应急合力之一。未来教育既是未来社会整体发展的推进动力,也是未来社会实现自我修复的强有力手段。未来的社会将会是教育的社会、学习的社会、成长的社会。未来教育更加强调教育作为个体发展的基本权利,而社会和将不断保障教育的公平,以此增进社会公平,并推动人类社会的整体进步。
《教育的未来》是对未来教育发展的思考。未来教育是制度化的教育,具有开放和包容的基调,也是构建人类命运共同体的有力支撑。未来教育强调技术在教育发展中的推动作用,教育空间、教学手段、教育机会和教育内容等,都将产生革新变化。终身学习将贯穿未来个体一生的发展,也是未来教育发展与改革的重要理念。面对不断变化的世界,面对未来的各种不确定,未来教育将秉承人文主义的发展观念,共同聚焦人类可持续未来。
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