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全新正版风烟鹊华9787514859409中国少年儿童出版社
¥ ×1
一 报到那天
二 巡警哥哥
三 街头争斗
四 崭新世界
五 纱厂女孩
六 老师被抓
七 痛打督学
八 凛秋北上
九 天寒情暖
十 辫湖姐妹
十一 惊魂一刻
十二 巧发传单
十三 风暴将至
十四 少年行动
十五 英勇抗争
十六 别母离家
十七 飞来横祸
十八 火坑当前
十九 夜凉如水
二十 严冬钟声
王然众,本名王勇,山东济南人,中学教师,山东省作家协会会员。从事儿童文学创作,作品见于《儿童文学》《少年文艺》等刊。主要作品有《天光海岸》《漂流瓶的梦想》《喜欢列维坦的女孩》《伤害》等。
王然众中学教师的身份给了他更多接触孩子、体察孩子内心世界的机会。他的历史少年小说兼具厚重的文化积淀和诗意美感,而童年生活和对家乡济南的热爱是王然众创作取之不尽的灵感来源,看似平常的叙述中藏着细水长流的感动和静水流深的情意。
新文化运动、“一二·九”抗日救亡运动、“声援北平”、抗日民族统一战线……
只在教科书上见过的名词中,究竟隐藏着怎样激烈而无畏的少年热血?
每一个个体的觉醒,如何合流成势不可挡的救亡怒潮?
翻开这本青春小说,一起回到那个风云激荡的年代!
小说以抗战全面爆发前期为背景,讲述了三位初一女生以及众少年学子在危亡大时代中的命运与选择。作者笔下,人物群像各有特色:进步青年学子们血气方刚,敢作敢当,富有爱国热情;陆耕老师富有才华和魅力,进步的思想像磁铁一样吸引着学生的喜爱;校长中正平和,投身教育爱护学生,却在危恶的时局当中难以施展抱负;包老师和袁老师在关键时刻挺身而出,具有知识分子的担当,等等,都有让人过目难忘;反面人物个个也写得具有形象感,做派、声色、言辞,都富有人物的特色。
——《儿童文学》执行主编 冯臻
夏天结束时,苏鹊华考上了全省的学校——泉柳中学。在这里,她认识了另外两个学校中仅有的女学生江旭春和裴静如,并成为好友。开学次日,三人便遭遇日本人挑衅殴打,幸为同校高年级男生武良轩等人仗义出手所救。受国文课陆老师的影响,学生们对于新主义和新文艺十分推崇,并成立了现代文艺研究会。江旭春与武良轩相识相熟后,带动苏鹊华与裴静如一并学习新文化、新思想;而裴静如又将苦难的纱厂小女工春花带入了苏鹊华和江旭春的生活。正当苏鹊华以为自己的校园生活将如流水般平静地进行下去时,种种变故接踵而来……
王然众中学教师的身份给了他更多接触孩子、体察孩子内心世界的机会。他的历史少年小说兼具厚重的文化积淀和诗意美感,而童年生活和对家乡济南的热爱是王然众创作取之不尽的灵感来源,看似平常的叙述中藏着细水长流的感动和静水流深的情意。
故事发生在1935年。夏天结束时,苏鹊华考上了全省的学校——泉柳中学。在这里,她认识了另外两个学校中仅有的女学生江旭春和裴静如,并成为好友。开学次日,三人便遭遇日本人挑衅殴打,幸为同校高年级男生武良轩等人仗义出手所救。受国文课陆老师的影响,学生们对于新主义和新文艺十分推崇,并成立了现代文艺研究会。江旭春与武良轩相识相熟后,带动苏鹊华与裴静如一并学习新文化、新思想;而裴静如又将苦难的纱厂小女工春花带入了苏鹊华和江旭春的生活。正当苏鹊华以为自己的校园生活将如流水般平静地进行下去时,种种变故接踵而来……
夏天结束时,苏鹊华考上了全省*好的学校——泉柳中学。在这里,她认识了另外两个学校中仅有的女学生江旭春和裴静如,并成为好友。开学次日,三人便遭遇日本人挑衅殴打,幸为同校高年级男生武良轩等人仗义出手所救。受国文课陆老师的影响,学生们对于新主义和新文艺十分推崇,并成立了现代文艺研究会。江旭春与武良轩相识相熟后,带动苏鹊华与裴静如一并学习新文化、新思想;而裴静如又将苦难的纱厂小女工春花带入了苏鹊华和江旭春的生活。正当苏鹊华以为自己的校园生活将如流水般平静地进行下去时,种种变故接踵而来……
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