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全新正版新时代大学生劳动教育教程978730812浙江大学出版社
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篇劳动观念篇
章 劳动与劳动教育/3
节 马克思主义劳动观/3
一、劳动是人区别于动物的历史活动/3
【拓展阅读】“劳动创造了人本身”/5
二、劳动是满足社会需要的社会活动/6
三、劳动是促进人的全面发展的发展活动/8
【拓展阅读】社会中的自由劳动/10
第二节劳动的历史演变/11
一、从猿到人:以采集和狩猎为主的原始劳动/11二、进入文明时代:农业与劳动的社会分工/12
【拓展阅读】良渚:中华五千年文明的实之城/13
三、现代社会的兴起:工业与条件下的劳动/15
第三节 新时代的劳动与劳动教育/17
一、劳动形态的新变化/17
【拓展阅读】数字经济蓬勃发展带动产业集群提速换挡/18二、劳动教育的新使命/19三、坚持马克思主义劳动观/21
【思考题】/22
【劳动实践】/22
第二篇劳动精神篇
第二章 劳模精神/25
节 劳模精神的历史渊源/25
【拓展阅读】切不可将“公众人物”等同于“劳动模范”/26
一、新民主主义时期的劳模精神/26
【拓展阅读】榜样的力量:边区英雄赵占魁/27二、社会主义和建设时期的劳模精神/28
【拓展阅读】榜样的力量:宁愿一人脏,换来万家净的时传祥/28三、改革开放和社会主义现代化建设新时期的劳模精神/29
【拓展阅读】榜样的力量:“新铁人”王启民/30四、中国特色社会主义新时代的劳模精神/31
【拓展阅读】劳模就在我们身边/31
第二节劳模精神的新时代内涵/32
一、爱岗敬业、争创/32
【拓展阅读】榜样的力量:为“焊心”38年的高凤林/33
【拓展阅读】榜样的力量:探路先锋肖明清/35二、艰苦奋斗、勇于创新/36
【拓展阅读】榜样的力量:当代“愚公”黄大发/38
【拓展阅读】榜样的力量:实干创新为实现“”贡献力量的盖立亚/40
三、淡泊名利、甘于奉献/42
【拓展阅读】榜样的力量:初心本色张富清/43
【拓展阅读】勇于担当甘于奉献——凝聚抗击疫情的精神力量/45
第三节培育和践行劳模精神/47
一、提升劳动认知,学习身边榜样/47二、培养劳动能力,感受劳动魅力/48
【拓展阅读】1.8万名赛会志愿者展示青春风采,这是双奥之城的名片/49
三、培养创新意识,做新时代劳动者/50
【思考题】/50
【劳动实践】/51
第三章 劳动精神/52
节劳动精神的历史渊源/52
一、劳动精神与中华民族优良传统/52二、劳动精神与中国/54
三、劳动精神与社会主义现代化建设/54
【拓展阅读】弘扬劳动精神 做新时代奋斗者 / 55
……
二、从业人员的劳动安全权利和义务/192
第二节劳动法律关系与法律保障/193
一、劳动就业/194
二、劳动合同/196
【拓展阅读】末位淘汰制等于不能胜任工作吗?/199
第三节劳动心理/201
一、“我是谁”:劳动心理/201
二、“这很重要,因为与你有关”:健康的劳动心理的重要/202
三、“别担心,看我”:培养健康的劳动心理/204
【拓展阅读】转念六步法/205
【拓展阅读】情商/206
【拓展阅读】情绪劳动/207
【思考题】/208
【劳动实践】/208
后记/209
本书共分为“劳动观念”“劳动精神”“劳动技能”“劳动保障”四篇。其中:“劳动观念篇”以马克思主义劳动观为核心,引导学生了解什么是劳动、为什么要劳动、劳动的历史演变和新时代表现、劳动教育的意义与目标,从而把握马克思主义劳动观的立场、观点和方法,树立正确劳动观。“劳动精神篇”以劳模精神、劳动精神、工匠精神为核心,分别阐释这三种精神的历史渊源、新时代内涵,引导学生培育和践行劳模精神、劳动精神、工匠精神,尊重劳动、尊重劳动者,积极投身劳动实践。“劳动技能篇”围绕大学生的生活实际,从日常生活劳动、生产劳动、服务劳动和创新劳动四个方面,覆盖了大学生劳动活动的各个领域,突出了产业新业态与劳动新形态的影响,引导学生全面劳动本领,学会创造地解决实际问题,提升就业创业能力。“劳动保障篇”聚焦劳动者权益,以劳动安全、劳动法律关系与法律保障、劳动心理为重点,帮学生了解与劳动者权益相关的保障措施,培养健康的劳动心理,在劳动中成就自我、奉献社会。
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