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全新正版生命教育9787513108355开明出版社
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新春将至,本公司假期时间为:2025年1月23日至2025年2月7日。2月8日订单陆续发货,期间带来不便,敬请谅解!
章 中国生命教育的历程??? 节 生命教育发展的回顾??? 第二节 从人类教育史看“三生教育”提出并推广的意义 第三节 生命教育未来展望第二章 生命教育的核心同题及其解决的方法与途径 节 生命教育的核心问题 第二节 生命教育的视野:知识与生命共同成长 第三节 教师素质的提升:既当“经师”又为“人师”第三章 寻觅生活的意义 节 了解生活的真义??????? 第二节 明确生活的规划? 第三节 确立生活的追求 第四节 掌握生活的真谛??? 第五节 消解生活的磨难???第四章 建构生命的价值 节 人类生命的意义 第二节 本能的生命与自觉的生命??? 第三节 精神命的价值???第五章 提升人生的品质 节 问题的提出:生活与生命的困顿 第二节 “为富”与“求仁” 第三节 人生价值的确立第六章 寻觅幸福的人生 节 问题的提出:我们今日更幸福了吗???? 第二节 幸福需要从“心”去发现 第二三节 幸福需要从“新”去开始第七章 重构生命的关怀:“敬天爱人”??? 节 生命的关怀“敬天爱人”之基本内涵 第二节 现代中国人为何难有“敬天爱人”的生命关怀 第三节 现代中国人如何具备“敬天爱人”的信念并化之于践履第八章 “死”是“生”的导师 节 生命的实相??? 第二节 涵养生死智慧? 第三节 死亡???????第九章 心理抚慰与生命关怀??????? 节 生死事 第二节 生命教育视野下的生命关怀 第三节 生命关怀的主要原则与方法???第十章 中小学生命教育课程的设计与教学方法 节 生命教育课程设计实例 第二节 生命教育课的设计原则 第三节 生命教育课几种主要的教学法十章 大学生命教育课程的设计与实施??? 节 在大学开设生命教育课的主要背景 第二节 大学开设生命教育课的主要宗旨与目的 第节 省大学生之生命困顿 第四节 大学生命教育课的具体设计与主要内容 第五节 如何对进行生命教育???附录 体验、互动与感悟—在香港的小学观摩生命教育课之收获与感想
本书共分成三个部分:*部分包括*章和第二章,主要阐述生命教育的发展历史及其核心的问题,并引申出其的方法;第二部分从第三章到第九章,主要是讨论生命教育的内容和理论进路;第三部分包括第十章和十章,是以前九章论述的生命教育的方方面面为基础,探讨中小学及大学生命教育课程的开发及教学方法的问题。全书希望能贯彻理论联系实际、知行台一之原则,不仅使读者能有生命教育历史及理论上的全面了解,更知道如何将其贯彻于实践之中,以使广大青少年能够受益,实现生活的快乐、生命的幸福和人生的不朽。
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