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全新正版复式教学新论9787311048921兰州大学出版社
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单元1 复式教学概述
节 复式教学的发展历史
第2节 新理念下的复式教学
单元2 复式教学的课堂结构
节 再识复式教学
第2节 复式教学的课堂结构
第3节 复式教学课堂结构新模式
单元3 复式教学的组合形式
节 复式班级组合
第2节 复式课程组合
单元4 复式教学方案的设计
节 同步式教学方案的编写
第2节 复式教学目标的制订
第3节 复式教学过程的设计
单元5 复式教学的教学手段
节 教学手段综述
第2节 复式教学中的教学手段
第3节 如何发挥教学手段的作用
单元6 复式教学组织形式的管理
节 教学组织形式
第2节 复式教学组织形式的管理
单元7 复式教学中儿童的学习需求
节 多元智力与学习风格对儿童学习的价值
第2节 儿童学习风格的个别差异
第3节 满足儿童的学习需求
单元8 复式班学生学习能力的培养
节 学习能力培养概述
第2节 自学能力的培养
第3节 合作学习能力的培养
第4节 协学能力的培养
单元9 复式班学生参与课堂学习的技巧
节 参与课堂学习的现状分析
第2节 参与课堂学习的技巧分析
第3节 参与课堂学习的技巧应用
单元10 再识课堂管理
节 课堂管理的概念和意义
第2节 课堂管理的组成要素和过程
第3节 课堂管理策略
单元11 复式课堂中的师生角色
节 观念的转变
第2节 复式课堂中特殊的师生互动
第3节 定位师生角色
单元12 复式班的课堂教学规则
节 复式班教学常规的制定
第2节 复式班教师素质的构成
第3节 复式班学生的培养
单元13 复式班教室环境的设计
节 复式班座位的摆放
第2节 复式班墙壁的布置
第3节 兴趣角的创设
单元14 复式班课堂管理技巧
节 课堂管理技巧的误区
第2节 课堂管理技巧的掌控
第3节 课堂管理技巧的应用
单元15 单式班复式教学策略
第l节 单式班复式教学概述
第2节 单式班复式教学原则
第3节 单式班复式教学过程
第4节 单式班复式教学结构
参考文献
《复式教学新论(第2版)/复式教学实践创新与理论研究丛书》为直接面向我国农村复式教学教师的自学教材。一共15个单元,包括复式教学概述、复式教学的课堂结构、复式教学的组合形式、复式教学的教学手段、复式班学生学习能力的培养、复式班教室环境的设计等内容,新增加单式班复式教学策略单元。重点内容为复式教学的沿革及国内外的发展状况,新模式解读,复式班的课堂管理,复式儿童的学习指导,教室环境的营造等,以促使复式教学教师有深度地理解和反思一些课堂教学行为,期望《复式教学新论(第2版)/复式教学实践创新与理论研究丛书》能真正成为指导教师自学的得力手。
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