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  • 全新正版教育学9787566419880安徽大学出版社
    • 作者: 编者:时伟|责编:邱婷婷//邱昱著 | 编者:时伟|责编:邱婷婷//邱昱编 | 编者:时伟|责编:邱婷婷//邱昱译 | 编者:时伟|责编:邱婷婷//邱昱绘
    • 出版社: 安徽大学出版社
    • 出版时间:2020-02-01
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    • 出版社:安徽大学出版社
    • 出版时间:2020-02-01
    • 版次:1
    • 印次:2
    • 页数:369
    • 开本:16开
    • ISBN:9787566419880
    • 版权提供:安徽大学出版社
    • 作者:编者:时伟|责编:邱婷婷//邱昱
    • 著:编者:时伟|责编:邱婷婷//邱昱
    • 装帧:平装
    • 印次:2
    • 定价:59.00
    • ISBN:9787566419880
    • 出版社:安徽大学出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2020-02-01
    • 页数:369
    • 外部编号:9780469
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    章 教育学的产生与发展
    节 教育学的产生与发展
    第二节 教育学的研究对象与方法
    第二章 教育的产生与发展
    节 对教育的认识
    第二节 教育的产生
    第三节 教育的发展
    第四节 当代教育发展趋势
    第三章 教育与社会的发展
    节 教育与社会发展的主要理论
    第二节 教育与政治
    第三节 教育与经济
    第四节 教育与文化
    第五节 教育的社会负向功其相对独立
    第四章 教育与人的发展
    节 人的发展及其影响因素
    第二节 儿童身心发展的规律及教育
    第三节 教育的个体发展功能
    第五章 教育目的
    节 教育目的概述
    第二节 我国的教育目的
    第三节 全面发展的教育
    第四节 素质教育
    第六章 教育制度
    节 教育制度概述
    第二节 学校教育制度概述
    第三节 我国教育制度改革的趋势
    第七章 教师和学生
    节 教师职业
    第二节 学生
    第三节 师生关系
    第八章 课程
    节 课程概述
    第二节 课程的文本表现形式
    第三节 课程的类型和结构
    第四节 基础教育课程改革
    第九章 教学
    节 教学概述
    第二节 教学过程
    第三节 教学原则
    第四节 教学方法
    第五节 教学模式
    第六节 教学组织形式
    第七节 教学工作的基本环节
    第八节 教学评价
    第十章 德育
    节 德育概述
    第二节 德育的基本原则和方法
    第三节 品德的发展
    十章 班级管理
    节 班级管理概述
    第二节 班主任概述
    第三节 班队活动
    第十二章 教育科学研究
    节 教育科学研究的概述
    第二节 教育科学研究的基本过程
    第三节 教育科学研究的基本方法
    第四节 校本教研
    第十三章 教育政策与教育法规
    节 教育政策与教育法规概述
    第二节 我国主要的教育政策与教育法规
    参考文献


    本教材秉承“教育理念、挖掘教育改革实践经验、服务教师专业发展”的理念,在尊重教育学学科质、保教育学原有学科体系的基础上,结合小学教师专业标准和小学纲要的要求编写而成。本书注重提升学生的教育理论素养,是一本集理论、实践、前沿、系统、新颖为一体的教育学教材。本书包括教育学的产生与发展、教育的产生与发展、教育与社会的发展、教育与人的发展、教育目的、教育制度、教师和学生等,共十三章。每一章节基本包括名家名言、基本理论、知识窗口和复习思考题等部分。

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