由于此商品库存有限,请在下单后15分钟之内支付完成,手慢无哦!
100%刮中券,最高50元无敌券,券有效期7天
活动自2017年6月2日上线,敬请关注云钻刮券活动规则更新。
如活动受政府机关指令需要停止举办的,或活动遭受严重网络攻击需暂停举办的,或者系统故障导致的其它意外问题,苏宁无需为此承担赔偿或者进行补偿。
全新正版教育学9787566419880安徽大学出版社
¥ ×1
章 教育学的产生与发展
节 教育学的产生与发展
第二节 教育学的研究对象与方法
第二章 教育的产生与发展
节 对教育的认识
第二节 教育的产生
第三节 教育的发展
第四节 当代教育发展趋势
第三章 教育与社会的发展
节 教育与社会发展的主要理论
第二节 教育与政治
第三节 教育与经济
第四节 教育与文化
第五节 教育的社会负向功其相对独立
第四章 教育与人的发展
节 人的发展及其影响因素
第二节 儿童身心发展的规律及教育
第三节 教育的个体发展功能
第五章 教育目的
节 教育目的概述
第二节 我国的教育目的
第三节 全面发展的教育
第四节 素质教育
第六章 教育制度
节 教育制度概述
第二节 学校教育制度概述
第三节 我国教育制度改革的趋势
第七章 教师和学生
节 教师职业
第二节 学生
第三节 师生关系
第八章 课程
节 课程概述
第二节 课程的文本表现形式
第三节 课程的类型和结构
第四节 基础教育课程改革
第九章 教学
节 教学概述
第二节 教学过程
第三节 教学原则
第四节 教学方法
第五节 教学模式
第六节 教学组织形式
第七节 教学工作的基本环节
第八节 教学评价
第十章 德育
节 德育概述
第二节 德育的基本原则和方法
第三节 品德的发展
十章 班级管理
节 班级管理概述
第二节 班主任概述
第三节 班队活动
第十二章 教育科学研究
节 教育科学研究的概述
第二节 教育科学研究的基本过程
第三节 教育科学研究的基本方法
第四节 校本教研
第十三章 教育政策与教育法规
节 教育政策与教育法规概述
第二节 我国主要的教育政策与教育法规
参考文献
本教材秉承“教育理念、挖掘教育改革实践经验、服务教师专业发展”的理念,在尊重教育学学科质、保教育学原有学科体系的基础上,结合小学教师专业标准和小学纲要的要求编写而成。本书注重提升学生的教育理论素养,是一本集理论、实践、前沿、系统、新颖为一体的教育学教材。本书包括教育学的产生与发展、教育的产生与发展、教育与社会的发展、教育与人的发展、教育目的、教育制度、教师和学生等,共十三章。每一章节基本包括名家名言、基本理论、知识窗口和复习思考题等部分。
亲,大宗购物请点击企业用户渠道>小苏的服务会更贴心!
亲,很抱歉,您购买的宝贝销售异常火爆让小苏措手不及,请稍后再试~
非常抱歉,您前期未参加预订活动,
无法支付尾款哦!
抱歉,您暂无任性付资格