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全新正版思想政治学科教学论9787305213885南京大学出版社
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新春将至,本公司假期时间为:2025年1月23日至2025年2月7日。2月8日订单陆续发货,期间带来不便,敬请谅解!
绪论□□节 中学思想政治教学论的研究对象一、教育的本质和职能二、德育和思想政治课第二节 中学思想政治教学论的研究领域一、课程研究二、教学规律研究三、学法指导研究四、师资队伍研究第三节 中学思想政治教学论的学科质一、理论二、应用三、综合四、师范第四节 思想政治学科教学论的教学形式一、理论讲授二、教育观察三、教育调查研究四、教学训练五、微格教学六、教育实□<□r>第五节 学习中学思想政治课教学论的意义和方法一、学习中学思想政治课教学论的意义二、学习中学思想政治课教学论的方法□□章 思想政治课的质、功能和任务□□节 思想政治课的质一、认清思想政治课质的重要二、思想政治课质问题讨论的回顾第二节 思想政治课的功能一、思想政治学科具有导向功能二、思想政治学科具有规范功能三、思想政治学科具有个化功能第三节 思想政治课的任务一、完成基本知识和基本理论教育的任务二、完成能力教育的任务三、完成情感态度价值观教育的任务第二章 思想政治课的课程设置□□节 思想政治课程建设的探索历程一、中学思想政治课名称的演□二、中学思想政治课起源三、中学思想政治课的设置四、中学思想政治课目标的转向第二节 思想政治课程目标及课程模块一、课程目标的陈述技术二、思想政治课程标准中的学水与行为动词三、思想政治课课程目标的具体定位四、思想政治课程的模块设计第三章 思想政治新课程的基本教育理论□□节 素质教育理论一、素质教育的内涵与实质二、素质教育与“应试教育”的区别三、中学素质教育的主要内容第二节 现代德育理论一、德育的概念二、德育的价值功能三、现代德育的几个重要观念四、现代德育改革综述第三节 多元智能理论一、八种智能……第四章 思想政治课的教学方法第五章 思想政治课的教学设计第六章 思想政治课教学组织形式第七章 思想政治课的学法指导第八章 思想政治课的教育评价第九章 思想政治课程资源及其开发利用
《思想政治学科教学论》每章由四个部分组成,即内容提要部分、内容主体部分、思考与讨论题、参考文献部分。“内容提要”部分侧重介绍本章的逻辑思路、理论知识重点和难点以及有探讨价值的主要论题等。这部分既是内容提示,也是教与学的重点与难点。内容主体部分结合内容,追溯历史渊源,阐释基本概念,解读基本理论,适当融入教学实践,并穿插一些案例,激发学生思考问题。“思考与讨论题”的设计做到结合每章内容,安排不同形式的探讨研究问题,注重形式多样。针对每章理论,收集中学思想政治教学中的材料、典型论题观点材料,提高学生理论综合分析、探究能力。参考文献大部分都是精心选择与章节内容相关的文献,也是学生课外阅读的材料线索。
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