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  • [正版]合作学习技能35课:培养学生的协作能力和未来竞争力哈维·斯莫基·丹尼尔斯9787515340524中国青年出版社
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    • 作者: 哈维·斯莫基·丹尼尔斯,南希·斯坦尼克著 | | 冯鲁华,杨婷婷译
    • 出版社: 中国青年出版社
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    • 作者: 哈维·斯莫基·丹尼尔斯,南希·斯坦尼克著| 冯鲁华,杨婷婷译
    • 出版社:中国青年出版社
    • 开本:16开
    • ISBN:9787164771505
    • 版权提供:中国青年出版社

                                                        店铺公告

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    • 作者:哈维·斯莫基·丹尼尔斯
    • 著:哈维·斯莫基·丹尼尔斯
    • 装帧:简装
    • 印次:暂无
    • 定价:45.0
    • ISBN:9787515340524
    • 出版社:中国青年出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:2016-04-01
    • 语种:中文
    • 出版时间:2016-04-01
    • 页数:暂无
    • 外部编号:9787515340524
    • 版次:1

    部分 合作学习技能:缺失的链条章 我们为什么一定要教给学生合作学习技能?第二章 创造更友好、互*、高效的课堂环境第三章 如何使用这本书第二部分 合作学习技能35课第四章 相互熟悉课程1. 组成搭档课程2. 采访你的搭档课程3. 主场优势课程4. 友谊和支持课程5. 课堂氛围海报第五章 培养合作技能课程6. 安静信号课程7. 使用安静的声音课程8. 提出后续的问题课程9. 思考—分组—分享课程10. 好搭档的特征第六章 进阶双人合作课程11. 积极倾听课程12. 展开交谈课程13. 用约会时钟扩大熟人圈课程14. 社交拼图第七章 转向小组模式课程15. 成员*格表格采访课程16. 分享发言时间课程17. 留下****一句话课程18. 传纸条课程19. 作品展览第八章 长期合作的讨论组课程20. 制定小组基本规则课程21. 克服开小差的诱因课程22. 小组进步目标课程23. 用桌牌来加强合作课程24. 赞美卡片第九章 和而不同课程25. 文本中的金矿:寻找*据课程26. 人类连续体课程27. 你站在哪儿?课程28. 先听听每个人的观点课程29. 论*正反两方的观点课程30. 文明地表达异议第十章 小组长期合作项目课程31. 制定一个评估标准课程32. 计划小组项目课程33. 记录个人的项目日志课程34. 中途修改课程35. 做一个专心的听众

    哈维·斯莫基·丹尼尔斯******(Harvey******"Smokey"******A.******Daniels):拥有43年一线教学经验,荣获美国英语教师协会(NCTE)模范奖。新墨西哥大学教授,著有13本关于合作学习、课堂互动、小组讨论等方面的研究型著作,是北美地区数十家中小学教学咨询专家。
    南希·斯坦尼(Nancy******H.******Steineke):超过30年的英语全职教师,著有6本教学策略方面的著作。

    《合作学习技能35课:培养学生的协作能力和未来竞争力》中的35个课程,可以根据自己的教学内容在学期的任何时候开始使用,每个课程需要5~45分钟不等,包含6~25张随时可以在课堂上放映的PPT,每张PPT对应有系统的指导来辅*你完成课程,包括提示(比如,“在孩子们练习的时候,一定要在他们中间来回走动”)、各种变化形式以及对任何可能出现问题的警告,尤其是提供了具体的教学用语供你试用。此外,每个课程还附有教学参考*料,列出了建议使用该课程的很好时间、需要准备的教学材料以及课前需要考虑的要点等。

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