返回首页
苏宁会员
购物车 0
易付宝
手机苏宁

服务体验

店铺评分与同行业相比

用户评价:----

物流时效:----

售后服务:----

  • 服务承诺: 正品保障
  • 公司名称:
  • 所 在 地:
本店所有商品

  • [正版]运动心理学(二版) 张力为,毛志雄 华东师范大学出版社
  • 本店商品限购一件,多拍不发货,谢谢合作
    • 作者: 无著 | 张力为,毛志雄编
    • 出版社: 华东师范大学出版社
    送至
  • 由""直接销售和发货,并提供售后服务
  • 加入购物车 购买电子书
    服务

    看了又看

    商品预定流程:

    查看大图
    /
    ×

    苏宁商家

    商家:
    如梦图书专营店
    联系:
    • 商品

    • 服务

    • 物流

    搜索店内商品

    商品分类

    商品参数
    • 作者: 无著| 张力为,毛志雄编
    • 出版社:华东师范大学出版社
    • 开本:16开
    • ISBN:9788850796380
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:华东师范大学出版社

                                                        店铺公告

    为保障消费者合理购买需求及公平交易机会,避免因非生活消费目的的购买货囤积商品,抬价转售等违法行为发生,店铺有权对异常订单不发货且不进行赔付。异常订单:包括但不限于相同用户ID批量下单,同一用户(指不同用户ID,存在相同/临近/虚构收货地址,或相同联系号码,收件人,同账户付款人等情形的)批量下单(一次性大于5本),以及其他非消费目的的交易订单。 温馨提示:请务必当着快递员面开箱验货,如发现破损,请立即拍照拒收,如验货有问题请及时联系在线客服处理,(如开箱验货时发现破损,所产生运费由我司承担,一经签收即为货物完好,如果您未开箱验货,一切损失就需要由买家承担,所以请买家一定要仔细验货), 关于退货运费:对于下单后且物流已发货货品在途的状态下,原则上均不接受退货申请,如顾客原因退货需要承担来回运费,如因产品质量问题(非破损问题)可在签收后,联系在线客服。

    基本信息

    图书名称:
     运动心理学(第二版)      
    作者:
     张力为,毛志雄
    定价:
     65.00
    ISBN号:
     9787567574496
    出版社:
     华东师范大学出版社
    开本:
     16
    装帧:
     平装
    编辑推荐
    《运动心理学(第二版)》,张力为和毛志雄主编的《Q国应用心理学专业系列教材:运动心理学》是一部运动心理学的专业教材,内容涉及运动心理学的简史与任务、运动活动的动机、应激、唤醒及焦虑、运动员的智力特征、运动员的人格特征、运动活动的感知过程、运动活动的思维过程等,适合高校心理学专业及体育专业学生。
    内容介绍
    《运动心理学(第二版)》,张力为和毛志雄主编的《Q国应用心理学专业系列教材:运动心理学》是一部运动心理学的专业教材,内容涉及运动心理学的简史与任务、运动活动的动机、应激、唤醒及焦虑、运动员的智力特征、运动员的人格特征、运动活动的感知过程、运动活动的思维过程等,适合高校心理学专业及体育专业学生。
    作者介绍
    张力为 ,教育学博士(体育教育运动训练专业,北京体育大学),哲学博士(心理学专业,香港中文大学)。发表著作8部,著作章节12章,学术期刊论文85篇,学术会议论文46篇,译著1部,译文26篇。【体育运动心理学研究进展】(主编)获2002年JYBQ国普通高等学校YX教材奖二等奖。
    目录
    DY编 总论
    DY章 运动心理学的简史与任务
    DY节 运动心理学发展简要历程
    一、SJ运动心理学发展的简要回顾
    二、中国运动心理学发展的简要回顾
    第二节 运动心理学的性质和任务
    一、运动心理学的三大领域
    专栏1-1 运动心理学工作者的职业道德
    二、运动心理学、体育心理学、锻炼心理学的关系
    三、运动心理学的性质和任务
    四、运动心理学研究的项目特征

    第二编 运动活动参加者的动力因素
    第二章 运动活动的动机
    DY节 动机概述
    一、动机的含义
    二、动机与需要、目的的关系
    三、驱力与诱因
    四、动机的种类
    专栏2-1 什么决定着肥胖者的饥饿感:胃还是思维
    专栏2-2 寻求刺激是人和动物共同的需要
    第二节 动机理论
    一、认知评价理论
    二、自我效能理论
    三、目标定向理论
    第三节 运动动机的培养和激发
    一、满足运动员的各种需要
    二、合理运用强化手段
    三、因人因时因地而异,直接激发动机
    四、变化训练比赛环境,间接激发动机
    五、给予自主权,培养责任心
    六、因材施教,区别对待
    第三章 应激、唤醒及焦虑
    DY节 应激过程
    一、应激的概念
    二、应激的诱发原因
    三、认知评价在应激过程中的作用
    四、对应激刺激的生理性反应
    五、对应激刺激的心理性反应
    专栏3-1 人到紧张的时候,只知道用力
    六、应对应激的方式
    专栏3-2 再见,亲爱的观众
    第二节 竞赛焦虑
    一、唤醒与焦虑
    二、状态焦虑和特质焦虑
    三、躯体焦虑和认知焦虑
    四、竞赛焦虑
    专栏3-3 四举四落,一枪惊人
    第四章 唤醒、焦虑与运动成绩
    DY节 动机水平与操作成绩
    一、倒U形假说
    二、内驱力理论
    第二节 唤醒、焦虑与运动成绩
    一、个人ZJ功能区理论
    二、突变模型
    专栏4-1 如何用简单但有效的实验方法检验复杂的理论模型
    三、多维焦虑理论
    四、焦虑方向理论
    专栏4-2 哪个更重要:竞赛焦虑的强度还是竞赛焦虑的方向
    第五章 训练比赛的归因
    DY节 归因的4种理论
    一、海德的归因理论
    二、维纳的归因理论
    三、琼斯和戴维斯的归因理论
    ……

    第三编 运动活动参加者的心理特征
    第四编 运动活动参加者的认知过程
    第五编 运动活动参加者的自我完善
    第六编 运动活动参加者的心理健康
    第七编 运动活动参加者的社会互动
    名词解释
    参考文献
    主题索引
    在线试读部分章节
     
    1517015653
    1
    • 商品详情
    • 内容简介

    售后保障

    最近浏览

    猜你喜欢

    该商品在当前城市正在进行 促销

    注:参加抢购将不再享受其他优惠活动

    x
    您已成功将商品加入收藏夹

    查看我的收藏夹

    确定

    非常抱歉,您前期未参加预订活动,
    无法支付尾款哦!

    关闭

    抱歉,您暂无任性付资格

    此时为正式期SUPER会员专享抢购期,普通会员暂不可抢购