由于此商品库存有限,请在下单后15分钟之内支付完成,手慢无哦!
100%刮中券,最高50元无敌券,券有效期7天
活动自2017年6月2日上线,敬请关注云钻刮券活动规则更新。
如活动受政府机关指令需要停止举办的,或活动遭受严重网络攻击需暂停举办的,或者系统故障导致的其它意外问题,苏宁无需为此承担赔偿或者进行补偿。
全新民间游戏与幼儿园教育——实践困境及其曹中平9787519466664
¥ ×1
章 民间游戏及其教育内涵:文化与教育的关系
节 民间游戏的含义解析
第二节 民间游戏的文化学诠释
第三节 民间游戏中的心理原型及其意义
第四节 民间游戏的教育内涵
第二章 幼儿园教育活动:游戏精神的失落与回归
节 游戏精神与幼儿园游戏的“真”之辨
第二节 幼儿园教育呼唤游戏精神
第三节 幼儿园游戏精神的阻力及破解
第四节 民间游戏中竞争行为的观察:游戏精神的视角
第三章 幼儿园游戏活动:教育功能的异化与修正
节 游戏的结构与民间游戏的构成
第二节 游戏功能的系统分析与幼儿园游戏的功能定位
第三节 幼儿园教育游戏能与民间游戏的教育功能
第四节 教育功能的生态重建:民间游戏的教育使命
第四章 民间游戏的现代化转换:现实困境之路
节 民间游戏走进幼儿园教育:主旨与背景
第二节 幼儿园教育中民间游戏的困境及其
第三节 民间游戏现代化转换的理论构想:以健康教育为例
第四节 民间游戏现代化转换的实践探索
第五章 寻找民间游戏中的学习生长点:教育评价的视角
节 游戏中的学习生长点
第二节 表现评:寻找学习生长点的方法
第三节 民间棋类游戏中关键经验的表现评
第六章 民间游戏融入幼儿园课程:游戏课程的视角
节 幼儿园课程中民间游戏的价值定位
第二节 游戏生成课程的机制
第三节 民间游戏生成课程路径
第四节 民间游戏融入幼儿园课程的实践探索
第五节 民间游戏融入幼儿园课程中“重构”策略的案例分析
专题研究1 乡村幼儿园民间游戏的现实困境及其对策——来自浏阳市A园的跟踪考察
专题研究2 民间棋类游戏对幼儿数学能力影响的实验研究
参考文献
后记
湖南师范大学教育科学学院教授,学前教育学专业导师。中国学前教育研究会学术委员、游戏与玩具专业委员会副主任,湖南省早期教育研究会会长。长期研究儿童心理发展与教育、儿童游戏与玩具,在儿童社会化、儿童游戏等研究领域卓有建树。先后主持(参与)全国教育科学规划及省部级课题(项目)20余项,出版专著(教材)30余部(本),发表学术(研究报告)40余篇。主要研究成果先后获得人文社会科学二等奖、全国教育科学成果三等奖及湖南省教学成果三等奖。近年来,致力于幼儿园民间游戏及其课程化研究,出版《民间游戏与幼儿园教育》和《中国民间游戏总汇》(八卷本)并获得民间化“山花奖”。
亲,大宗购物请点击企业用户渠道>小苏的服务会更贴心!
亲,很抱歉,您购买的宝贝销售异常火爆让小苏措手不及,请稍后再试~
非常抱歉,您前期未参加预订活动,
无法支付尾款哦!
抱歉,您暂无任性付资格