实名认证领苏宁支付券立即领取 >
¥
提前抢
SUPER会员专享
由于此商品库存有限,请在下单后15分钟之内支付完成,手慢无哦!
欢迎光临本店铺
点我可查看更多商品哦~
100%刮中券,最高50元无敌券,券有效期7天
亲,今日还有0次刮奖机会
我的云钻:0
您的云钻暂时不足,攒足云钻再来刮
恭喜获得1张券!
今天的机会已经全部用完了,请明天再来
恭喜刮出两张券,请选择一张领取
活动自2017年6月2日上线,敬请关注云钻刮券活动规则更新。
如活动受政府机关指令需要停止举办的,或活动遭受严重网络攻击需暂停举办的,或者系统故障导致的其它意外问题,苏宁无需为此承担赔偿或者进行补偿。
全新中小学文学课程导论胡根林9787802416130
¥ ×1
商品
服务
物流
序一序二章 文学课程研究的基本定位节 文学教育研究的空间一、“文学教育”的歧见与本相二、文学教育研究的七个层面三、文学教育研究的三种模式四、文学教育研究的坐标系第二节 文学课程的存在形态一、独立文学课程与非独立文学课程二、显文学课程与隐文学课程第三节 课程目标观照下的文学课程内容一、目标错位与内容异化二、单维目标与文学课程内容三、三维目标与文学课程内容四、内容要素分析框架概述第二章 困境与出路:文学阅读课程内容探讨节 “类文学”阅读教学批判一、“类文学”阅读教学的表现二、“类文学”阅读教学的弊端三、“类文学”阅读教学的成因第二节 “文学阅读”与“文章阅读”之辨一、文学阅读与文章阅读的区别二、国外分类阅读教学的启示第三节 从“文学阅读教学”到“文学阅读能力教学”一、文学阅读教学:误区中的反思二、文学阅读可教因素分析三、文学阅读可学因素分析第三章 在反思中构建:文学写作课程内容分析节 “小文人语篇”写作教学批判一、“小文人语篇”写作教学的表现二、“小文人语篇”写作教学的弊端三、“小文人语篇”写作教学的成因第二节 文学写作教学与文章写作教学之辨一、文学写作与文章写作的区别二、国外分类写作教学的借鉴第三节 文学写作教学的缺失与构建一、文学写作教学的结构缺失二、文学写作教学缺失的隐逻辑三、文学写作教学的价值与目标定位第四章 语文教材中的文学知识节 语文教材中文学知识的形态演变一、传统语文教材中的文学知识二、现代语文教材中的文学知识三、当代语文教材中的文学知识第二节 语文教材中呈现的文学知识一、文学知识的基本分类框架二、文学知识类型的新探索三、文学知识形态转换模型简说第三节 语文教材中文学知识的呈现一、文学知识呈现方式变迁二、国外文学知识呈现的趋势三、文化生态设计:文学知识呈现的新理念第五章 语文教材中的文学“定篇”节 语文教材中文学“定篇”的选择一、文学“定篇”的特点二、文学经典化与“定篇”的选择三、文学“定篇”选择标准建构第二节 语文教材中文学“定篇”的组合一、文学“定篇”的组合类型二、文学“定篇”组合的关系模式第三节 语文教材中文学“定篇”的阐释一、文学“定篇”的阐释形态二、文学“定篇”的阐释模式第六章 语文教材中的文学活动节 倡导“活动文学教育”的理念一、问题的提出二、“活动”与文学教育三、“活动文学教育”的课程框架第二节 语文教材中设计的文学活动一、文学活动的质二、文学活动的类型与功能三、文学活动的内容目标陈述第三节 语文教材中文学活动的设计一、“活动式文学课文”概念的引入二、活动式文学课文的特点与设计模式三、活动式文学课文的优化组合结语:构建完整的文学课程内容主要参考文献后记
抢购价:¥ 38.00
易购价:¥ 38.00
注:参加抢购将不再享受其他优惠活动
亲,很抱歉,您购买的宝贝销售异常火爆,让小苏措手不及,请稍后再试~
验证码错误
看不清楚?换一张
确定关闭
亲,大宗购物请点击企业用户渠道>小苏的服务会更贴心!
亲,很抱歉,您购买的宝贝销售异常火爆让小苏措手不及,请稍后再试~
查看我的收藏夹
非常抱歉,您前期未参加预订活动,无法支付尾款哦!
关闭
抱歉,您暂无任性付资格
继续等待
0小时0分
立即开通
SUPER会员