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全新家有多动症孩子 父母教练手册惠之9787518440375
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认知篇章 身为ADHD人士,内心有什么感受?我们周围有这么一群人第二章 常见的十大认知误区第三章 ADHD是什么?ADHD的研究历史ADHD的诊断标准ADHD的实质与执行功能ADHD的成因大脑的可塑第四章 ADHD与共症ADHD与对立违抗障碍ADHD与焦虑症ADHD与抑郁症ADHD与感觉统合失调ADHD与学习障碍第五章 ADHD人群面临的挑战ADHD人群面临的六大挑战不同人生阶段面临的不同挑战治疗篇第六章 常见的十大治疗误区第七章 确诊ADHD以后,该怎么办?建立在优势模式上的整全治疗方案改变视角,用优势模式来养育孩子第八章 家庭支持系统营造对ADHD孩子友好的家庭环境,从陪孩子玩开始建立良好家庭关系的策略在家进行行为训练,到底训练什么?第九章 学校支持系统作为老师,如何在学校创设对ADHD孩子友好的环境?家校沟通与合作:父母如何与老师沟通第十章 专业支持系统专业人士如何诊断?药物治疗行为训练与父母和老师培训心理治疗ADHD教练针对工作记忆、认知和注意力的数字化训练脑电生物反馈及治疗方式中医教练篇十章 常见的十大训练误区第十二章 授之以鱼不如授之以渔——ADHD教练ADHD教练的源起ADHD教练的发展ADHD教练的过程ADHD教练的原则第十三章 父母如何运用ADHD教练模式,成为孩子的教练?需要遵循的教练原则养育ADHD孩子的A-F阶梯原则第十四章 A阶梯:正确认知和孩子“在一起”开始发现“我是谁”之旅如何告诉孩子什么是ADHD第十五章 B阶梯:成为建造型父母ADHD孩子父母的成长路径ADHD孩子父母的十二条信念第十六章 C阶梯:平静心境关于ADHD孩子情绪的父母情绪管理帮孩子管理情绪第十七章 D阶梯:携手共进为什么满怀热情的父母,常常遭遇训练孩子的失败从每日架构开始训练执行功能别和孩子在作息规律上较劲陪娃做作业,你找对方法了吗?ADHD孩子的困境与工作记忆孩子磨蹭怎么办?信不信,上课玩玩具可以更专注ADHD孩子能否走出社交困境,成为“奇迹男孩”?ADHD孩子的谎言,你能分清吗?难以抵挡产品魅力的ADHD孩子吃好动好可以让孩子更专注ADHD孩子与睡眠挑战第十八章 E阶梯:及时鼓励第十九章 F阶梯:寻求支持附录附录A ADHD成人ADHD成人顺利发展的因素ADHD成人如何才能从拖延和半途而废中走出来附录B 治愈系电影特辑参考资料
惠 之 本名罗鲲,婚姻家庭治疗师,美国伊利诺伊州婚姻家庭治疗师协会会员,美国ADHD协会专业会员;“爱到底”ADHD教练督导、ADHD教练培训师;于美国惠顿学院婚姻家庭治疗专业;长期从事亲子教育和品格教育。
当你的孩子被贴上多动症的标签,当你的孩子因多动症被区别对待,当你的孩子依偎在你怀中问“为什么我是多动症”……相信作为家长的你,亟需一本简明扼要、通俗易懂、阅读后易于操作的读物。这本《家有多动症孩子—父母教练手册》,相信它能够满足家长多方面的要求。 ——李 荔 博士,北京大学医院精神科副主任医师,中国医学会儿科分会发育行为儿科学组委员 多动症常常隐藏在一个不易被发现的角落,给孩子带来一系列困扰。在本书中,作者惠之用通俗易懂的语言,结合国际多动症专家的研究,指出了执行功能缺陷是多动症功能损害的实质;帮家长认识独立无二的孩子、找到孩子的优势发展区;并赋予家长成长型思维的理念,引导家长成长为孩子执行功能训练的教练。 诚挚地将本书给深陷“多动症泥潭”的家长,它将像一盏明灯为你照亮前行之路;也给从事教育、儿童发育行为、康复的专业人士和儿科医师,构建医-家-教联盟,为多动症孩子拥有更美好的明天而共同努力。 ——周 晖 博士,四川大学华西二院教授,主任医师,硕士导师 有神经发展障碍的孩子不是问题的中心,而支持神经发展障碍的孩子其实是全社会的责任。孩子与医生和治疗师在一起的时间很短,更多时候是在家庭、学校和社群中,因此支持、训练的重点应放在孩子的日常生活中。本书从学校、家庭及社会等多个维度谈论如何在日常生活中去陪伴和支持多动症孩子,这样的陪伴和支持不仅会帮孩子成长,也会促进家庭、学校和社群的成长。真心期待每个人都能阅读本书并对此话题有所了解,共建一个更接纳、更包容的社会。 ——周心怡 博士,美国伊利诺伊州神经发展及相关障碍训练项目成员,国际神经心理学协会成员 对于想要了解多动症的本质,加强沟通、改善亲子关系,以及构建良好家庭关系的多动症孩子父母和多动症成人来说,本书都是一个资源。 作为一名专业受训的家庭治?师和多动症专家,惠之老师针对多动症孩子的教养、父母的自我照顾,以及处理让人头疼的家庭作业等实际问题提供了切实可行的建议。欣赏她有一颗愿意帮身处困境的家庭的心。 ——布拉德利·奥尔森(Bradley Olson) 博士,注册临床心理学家,美国伊利诺伊州阿林顿ADHD中心创设人
本书作者惠之是一名婚姻家庭治疗师,在自己的儿子确诊多动症后,她开始投身多动症领域。多年来,作者接触了大量多动症专业人士,帮了成千上万的多动症孩子及其家庭。这些经历和实践,都凝结在这本难得一见的、科学专业又十分贴合我国多动症儿童及其家庭现实情况的书中。 本书基于专业、前沿的多动症知识,结合作者的亲身经历和所接触的大量案例,为多动症孩子的父母澄清了大量常见的误解;指明了多动症的本质;提供了全面丰富的专业知识;并教授给父母系统的教练技巧,帮父母成为孩子的教练,在日常生活中去训练孩子,让孩子掌握受用一生的技能。 值得一提的是,身为多动症孩子的家长,作者亲身经历了在孩子呈现出行为问题,到确诊,再到尝试各种治疗方法的一系列心路历程,深深地理解家长可能经历的自责、焦虑和无。因此,在作者的行文之中处处渗透着对父母的共情与理解。虽然写给多动症儿童父母的书很多,但在这本书中,作者不像一位专业人士,更像与读者有着相似经历的好友,与你分享着那些苦恼、担忧、喜悦与惊奇…… 每一个孩子都是的,尤其是有挑战的孩子。本书的核心思想就是从优势模式的角度来养育孩子,希望这本书能帮每一位多动症孩子的家长发现自己孩子的闪光点;帮每一个多动症孩子充分认识和发挥自己的天赋、兴趣和才干,获得成功喜乐的人生。
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