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  • 核电厂系统化培训方法操作指南编者:邹正宇9787502250324
    • 作者: 邹正宇著
    • 出版社: 原子能出版社
    • 出版时间:2011-01-01
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    商品参数
    • 作者: 邹正宇著
    • 出版社:原子能出版社
    • 出版时间:2011-01-01
    • 版次:1
    • 页数:132
    • 开本:16
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787502250324
    • 版权提供:原子能出版社
    商品介绍
    • 作者:编者:邹正宇
    • 著:编者:邹正宇
    • 装帧:暂无
    • 印次:暂无
    • 定价:46.0
    • ISBN:9787502250324
    • 出版社:原子能
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2011-01-01
    • 页数:132
    • 外部编号:101338926
    • 版次:暂无
    目录

    **章系统化培训方法简介
    *二章培训分析
    2.1培训分析简介
    2.2分析阶段的定义
    2.3岗位分析
    2.3.1审核可用的岗位信息
    2.3.2*择和培训岗位分析人员
    2.3.3制定任务清单
    2.3.4验证任务清单
    2.3.5*择需要培训的任务
    2.3.6批准岗位分析
    2.3.7初步填写任务一培训矩阵
    2.3.8编写岗位任务问卷
    2.4任务分析
    2.4.1应遵守的绩效标准
    2.4.2知识、技能、能力和态度
    2.5岗位任务分析方法
    2.5.1桌面分析
    2.5.2验证分析
    2.5.3文件分析
    2.6需求分析
    2.6.1人员绩效因素
    2.6.2确定知识和技能缺陷
    2.6.3审核现有的培训资料
    2.6.4需求分析结果
    2.7总结
    复习思考题
    *三章培训设计
    3.1培训设计简介
    3.2设计阶段的定义
    3.3编制培训目标
    3.3.1确定行动说明
    3.3.2确定条件
    3.3.3确定标准
    3.3.4分类法
    3.3.5通用目标
    3.4整理归纳培训目标
    3.5确定培训方式
    3.5.1课堂培训
    3.5.2实验室/车间培训
    3.5.3正式的岗位培训
    3.5.4模拟机培训
    3.5.5自学
    3.5.6基于计算机的培训(CBT)
    3.6测试项目和试题库
    3.6.1试题库开发原则
    3.6.2试题设计形式
    3.6.3测试项目和考题验证
    3.6.4试卷和试题库
    3.7组织考试
    3.7.1制订考试规范
    3.7.2编写考题
    3.7.3设定考核标准
    3.8开发岗位培训评价表
    3.8.1确定考试的限制条件
    3.8.2确定待考的任务要素
    3.8.3确定条件和标准
    3.8.4制订评分方法
    3.8.5试点测试和修订岗位培训评价表
    3.9描述学员初始入门需具备的知识和技能
    3.9.1开发和组织入门水平测试
    3.9.2分析入学水平测试的结果
    3.10编制培训项目规划
    3.11设计阶段的具体实践介绍
    3.11.1培训目标的编制
    3.11.2培训课程编制的说明
    3.11.3确定培训途径和要求
    3.11.4编制培训*纲<*r/>3.11.5设计阶段需考虑的关键事项
    复习思考题
    **章开发阶段
    4.1简介
    4.2定义
    4.3成人学习理论介绍
    4.3.1MalcolmKnowles与成人学员
    4.3.2RobertPike的成年学员激励观点
    4.3.3BillLowthert的八条学习法则
    4.3.4DavidKolb的*种学习风格
    4.3.5经验设计模式
    4.4开发培训资料
    4.4.1视听媒体的使用
    4.4.2审查和分析现有的资料
    4.4.3修改现有的资料
    4.4.4编写新资料
    4.4.5**方法
    4.5*择培训方法
    4.6开发课程计划
    4.6.1课程计划的基本结构
    4.6.2课程计划中的提问
    4.6.3开展培训项目的试讲
    复习思考题
    *五章实施阶段
    5.1简介
    5.2实施培训项目规划
    5.2.1准备程序
    5.2.2*择、培训并评估教员
    5.2.3确认学员的可参与率
    5.2.4确保培训设施和培训资源的可用*
    5.3实施培训
    5.3.1对学员的预备测验
    5.3.2培训的准备
    5.3.3授课
    5.3.4评估学员的表现
    5.4开展培训期间的评估
    5.4.1收集考试成绩数据
    5.4.2获得教员对培训的点评意见
    5.4.3获得学员对培训的点评意见
    5.5培训记录归档
    复习思考题
    *六章评估阶段
    6.1简介
    6.2评价信息的来源
    6.3培训评价的目标和标准
    6.3.1培训*纲<*r/>6.3.2培训的机构和管理
    6.3.3培训教员的培养和资格
    6.3.4培训需求分析
    6.3.5设计和编制
    6.3.6支持培训的设施、设备和材料
    6.3.7课堂教学和个别辅导,学员考核
    6.3.8岗位培训和考核
    6.3.9运行人员模拟机培训和考核
    6.3.10实验室培训和考核
    6.3.11通过系统*的评价培训效能进行经验反馈
    6.4评价模型
    6.4.1反应评价
    6.4.2学习评价
    6.4.3行为评价
    6.4.4结果评价
    6.5评价方法和评价结果
    6.5.1培训过程中的评价
    6.5.2对培训实施情况的评价
    6.5.3培训后评价
    6.5.4变*项目培训的评价
    6.5.5运行经验反馈
    6.6反馈
    复习思考题
    附录一动词及其定义
    附录二某电厂任务领域清单模板
    附录三某电厂岗位任务清单模板
    附录*关于SAT岗位任务清单的相关说明
    附录五某电厂任务培训矩阵(TTM)模板
    附录六某电厂任务分析数据收集表模板
    附录七某电厂培训需求分析报告模板
    附录八某电厂岗位培训评价表模板
    附录九岗位培训课程计划的模板
    附录十自我评价表
    附录十一岗位培训综合评价表
    附录十二行为评价例表
    附录十三学员考核成绩分析表
    附录十*学员培训后反馈调查表
    附录十五培训项目评价表
    附录十六对工作人员的培训调研及评价
    附录十七对主管的培训调研
    附录十八学员主管对学员培训后的反馈
    附录十九学员培训后自我评估
    参考文献

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