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音像高等学校国防教育吴温暖
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章 绪论 节 国防 第二节 国防教育 第三节 高等学校国防教育是教育基本规律的客观要求第二章 建国后高等学校国防教育的发展历史 节 1955年前高等学校国防教育 第二节 1955年至1957年高等学校国防教育 第三节 1958年至1984年高等学校国防教育 第四节 1984年以来新时期高等学校国防教育 第五节 建国以来高等学校国防教育的主要特点第三章 高等学校国防教育的课程质与特点 节 确定高等学校国防教育课程质的意义 第二节 高等学校国防教育课程的质 第三节 高等学校国防教育课程的特点第四章 高等学校国防教育的方针、原则和重心 节 高等学校国防教育的方针 第二节 高等学校国防教育的原则 第三节 高等学校国防教育的重心第五章 高等学校国防教育的领导 节 国防教育的领导体制 第二节 高等学校国防教育领导机构及其职责 第三节 加强领导,履行职责第六章 高等学校国防教育的组织形式 节 国防教育课程的组织形式 第二节 依托高等学校选拔培养军队干部 第三节 国防教育活动第七章 高等学校国防教育的课程设置 节 课程设置的基本原理概述 第二节 高等学校国防教育课程设置的原则 第三节 构建面向21世纪的高等学校国防教育课程体系第八章 高等学校国防教育的教学管理 节 高等学校教学管理 第二节 高等学校国防教育教学管理 第三节 高等学校国防教育教学工作水平评估第九章 高等学校国防教育教学方法 节 高等学校国防教育对象和教育内容的特点 第二节 军事理论教学方法 第三节 军事技能教学方法 第四节 军事理论教学效果辅方式第十章 高等学校国防教育师资队伍建设 节 高等学校国防教育教师的素质要求及其地位、作用 第二节 建立一支稳定的、高素质的高等学校国防教育师资队伍 第三节 高等学校国防教育师资队伍的培养与培训十章 高等学校国防教育的法制保障 节 高等学校国防教育法制保障的必要 第二节 我国高等学校国防教育的法制保障体系 第三节 我国国防教育法的实施参考文献后记
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