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  • 音像抓住期读懂孩子的心丹妮郭
  • 正版
    • 作者: 丹妮郭著 | 丹妮郭编 | 丹妮郭译 | 丹妮郭绘
    • 出版社: 中国轻工业出版社
    • 出版时间:2021-02-01
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    • 作者: 丹妮郭著| 丹妮郭编| 丹妮郭译| 丹妮郭绘
    • 出版社:中国轻工业出版社
    • 出版时间:2021-02-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:200000
    • 页数:208
    • 开本:32开
    • ISBN:9787518432721
    • 版权提供:中国轻工业出版社
    • 作者:丹妮郭
    • 著:丹妮郭
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:39.80
    • ISBN:9787518432721
    • 出版社:中国轻工业出版社
    • 开本:32开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2021-02-01
    • 页数:208
    • 外部编号:31094565
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    绪言
    提前做好准备,迎接孩子的期
    Part 1 认知期,陪孩子一起探索世界(0~6 岁)
    视觉期:用眼睛初识这个世界
    听觉期:用耳朵倾听这个世界
    口腔期:用嘴巴“尝尝”这个世界
    手部期:用小手摸摸这个世界
    行走期:用小脚丈量这个世界
    空间期:哦,世界原来是立体的
    Part 2 语言期,别让孩子错过说话的好时机(0~6 岁)
    语言期:别忽视孩子“咿咿呀呀”的“婴语”
    孩子“鹦鹉学舌”,家长别泼冷水
    孩子诅咒骂人,家长无须太紧张
    孩子自言自语,家长不要急于打断
    孩子变“小结巴”,家长不要怕
    不要让孩子对说话失去兴趣
    Part 3 社会规范期,教会孩子懂规矩(2.5~6 岁)
    社会规范期:想让孩子守规矩,先让他懂规矩
    给孩子定规矩,家人要先统一意见
    规矩少而精,才有真正的约束力
    定规矩切忌“朝令夕改”
    及时奖罚 + 好建议 = 成功的规矩
    要让孩子明白:规矩面前人人平等
    规矩不是打破的
    不要用成年人的标准来约束孩子
    尊重孩子,才能让孩子接纳你的规矩
    让孩子守规矩要用情,不能用计
    Part 4 人际关系期,培养孩子的社交能力(3~6 岁)
    人际关系期: 帮孩子融入群体
    微笑是搭建友谊的桥梁
    有礼貌的孩子招人爱
    合群的孩子更快乐
    让孩子学会合作
    让孩子学会分享,并鼓励孩子分享
    尊重他人才能赢得别人的尊重
    和小伙伴发生,让孩子自己解决
    做错了要道歉,帮孩子赢得友谊
    宽容:“没关系”比“对不起”更重要
    Part 5 文化期,激发孩子阅读和学习的兴趣(4~6 岁)
    文化期:因材施教,按天来培养孩子
    爱阅读的孩子更聪明
    别扼杀孩子的好奇心
    保护孩子的想象力
    培养孩子的创造力
    不要干涉孩子“涂鸦”
    别打击孩子对音乐的热情
    生活即教育,让孩子轻松获取知识
    不要对学龄前孩子进行超前教育
    Part 6 情感期,爱是的养料(4.5~5.5 岁)
    情感期:让孩子感受到你的爱
    别让孩子觉得他是你的负担
    爱孩子就要尊重孩子
    做个“会听”的家长
    正确使用非语言因素表达爱
    慎重使用表示批评和惩戒的体态语言
    不要当着孩子的面吵架
    陪伴是对孩子情的告白
    拒绝别人戏弄孩子
    Part 7 期之外的,小心呵护孩子的内心
    允许孩子发泄不良情绪
    帮孩子克服“怨妇”心态
    去除孩子心中嫉妒的毒瘤
    让孩子正确看待“面子”问题,拒绝虚荣
    别让孩子成为逃避责任的人
    告别悲观,让孩子向阳生长
    让孩子感受到自信的力量
    赋予孩子积极的进取精神

    视觉期:用眼睛初识这个世界眼睛是心灵之窗,孩子出生以后,感受到世界的器官就是眼睛。可以说,孩子从一出生就进入了视觉期,这个期将会一
    直持续到2岁半左右。
    对于孩子来说,视觉期重要。有人曾经这样描述过视觉期的重要
    :“等到孩子出生的第二天开始教育就已经晚了。”这句话虽然有点夸张,但也
    并非毫无根据。
    意大利有个名叫托蒂的小男孩,在呱呱坠地时,他的一只眼睛因轻度感染而用纱布包覆了两个星期。奇怪的是,拿掉纱布后,托蒂这只从生理上看完全正常的眼
    睛却看不见任何东西。一只正常的眼睛,为什么会失明呢?
    为了找出托蒂看不见的原因,研究者们进行了一次模拟实验:他们找来一只新生的小猫和一只成年猫,分别蒙住它们的一只眼睛。过了一段时间拿掉遮挡物后,经过短暂调整,成年猫那只被蒙住的眼睛很快就了,可是那只新生的小猫,尽管被蒙住的眼睛一切正常,却依然什么也看不见。
    接着,研究者们又在动物身上进行了多次类似实验,结果都一样——刚出生的小动物被长时间遮挡的眼睛无一例外地失明了。
    由此明,孩子在早期
    的某个特定阶段,其视觉需
    要一定的环境刺激,也需要
    足够的训练,在此时若是失去了机会,孩子的视力就会出现“不用则退”的现象,其视觉能力也会受到的损伤。而这个特定阶段,就是我们所说的视觉期。
    那么,对于处在视觉期的孩子,家长应该如何根据视力发展特点顺势引导
    呢?
    给新生儿多点“黑白配”新生儿只能看到光和影以及妈妈的脸。孩子3个月大时,虽然已具备三色视觉,但他们感兴趣的还是对比强烈的黑白两色。所以,出生头几个月的婴儿更喜欢看那些明暗相间、黑白交界的地方,而不是人们普遍认为的颜色鲜艳的东西。
    为了能够更好地促进孩子的视力发展,在这一阶段,可以在距离孩子20~38厘米处放些黑白相间的玩具和卡片给他看,也可以常穿一些黑白相间的衣服来刺激
    孩子的视力发育。
    扩大孩子的视觉范围在孩子不会翻身时,家长应该经常变换孩子看东西的角度,而不是让他们总是用一种躺着。如果条件允许,应给孩子使用可以调节角度的婴儿床。没有婴儿床也没关系,可以多带孩子到户外看看,同样也可以扩大孩子的视觉范围。
    给孩子添置一个洋娃娃随着孩子的成长,他们会慢慢看清周围的物体,认出爸爸妈妈或照顾自己的人,这个时候是锻炼其视力和认知能力的时期,可以有意识地给孩子添置一个五官分布合理的洋娃娃。因为当孩子视觉能力开始发展以后,人的五官是吸引他们注意力的重要事物。在教孩子认识五官的过程中,他们的认知能力也会得到发展。
    丰富孩子的视觉环境6个月以后,孩子已经不满足于静止的黑白世界,他们开始对颜色对比明显的事物感兴趣。所以在这一时期
    ,应该尽量丰富孩子的视觉环境,比如使用不同颜色的窗帘、床单,将颜色对比明显的玩具、卡片等放置于孩子周围,都可以有效锻炼孩子的视觉。
    用触觉发展视觉等孩子可以坐着玩儿玩具以后,就可以让孩子去接触各种形状的东西了。这时候,家里的瓶瓶罐罐、餐盘、汤碗、小勺、杯子甚至纸盒,都可以让孩子去触摸。
    在这个过程中,家长可以一
    边让孩子触摸,一边告诉他这是什么,这对孩子视觉认知能力的提高也能起到一定的促进作用。P14-16

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