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  • 音像文学概论(第3版)李永?
  • 正版
    • 作者: 李永?著 | 李永?编 | 李永?译 | 李永?绘
    • 出版社: 华东师范大学出版社
    • 出版时间:2011-06-01
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    • 作者: 李永?著| 李永?编| 李永?译| 李永?绘
    • 出版社:华东师范大学出版社
    • 出版时间:2011-06-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • ISBN:9787561783900
    • 版权提供:华东师范大学出版社
    • 作者:李永?
    • 著:李永?
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:39.80
    • ISBN:9787561783900
    • 出版社:华东师范大学出版社
    • 开本:暂无
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2011-06-01
    • 页数:暂无
    • 外部编号:1200399912
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    前言
    引论
    编文学特
    [导读]
    章文学的形象
    节文学形象的内涵
    第二节文学形象的特征
    第三节文学形象的多样
    第二章文学的情感
    节文学情感的内涵
    第二节文学情感的表现
    第三节文学的情理关系
    第三章文学的审美
    节文学审美的内涵
    第二节文学审美与形象、情的关系
    第三节文学综合审美功美育
    第四章文学是语言艺术
    节文学作为语言艺术与艺术之比较
    第二节文学语言的特征
    第三节文学语言的构成和锤炼
    [研讨]
    一、巴尔扎克:《高老头》
    二、舒婷:《呵,母亲》
    三、朱自清:《背影》
    四、杨朔:《荔枝蜜》
    [观赏]
    第二编文学作品
    [导读]
    第五章文学作品的构成
    节文学作品内容和形式的关系
    第二节文学作品内容的要素
    第三节文学作品形式的要素
    第六章文学作品的体裁
    节体裁的形成、发展与分类
    第二节诗歌
    第三节散文
    第四节小说
    第五节戏剧文学
    第六节影视文学
    [研讨]
    一、莫泊桑:《项链》
    二、闻一多:《死水》、《也许》
    三、文学世界中的“青春流浪”主题初探
    四、校园文学作品
    五、网络文学作品
    [观赏]
    第三编文学创作
    [导读]
    第七章文学的创作过程
    节文学创作的准备和过程
    第二节文学创作的真实和倾向
    第三节文学典型和典型化
    第八章文学的作思
    节形象思维与抽象思维
    第二节灵感思维与模糊思维
    第三节作思的多功能
    第九章文学的创作方法
    节创作方法的两大潮流
    第二节古典主义、自然主义和现代主义
    第三节社会主义时期的创作方法
    第十章文学的风格流派
    节文学风格的内涵
    第二节文学风格的特征
    第三节文学流派及其多样化
    [研讨]
    一、屠格涅夫:《木木》
    二、沈正钧:《孔乙己》(越剧)
    三、贾平凹:《一个有月亮的渡口》
    四、陈祖芬:《想象力比知识更重要》(节选)
    [观赏]
    第四编文学发展
    [导读]
    十章文学在社会结构中的地位
    节文学与经济基础
    第二节文学与上层建筑
    第十二章文学的产生、发展与创新
    节文学的产生和发展
    第二节文学发展与文学交流
    第三节创造有中国特色的社会主义新文学
    [研讨]
    一、郑小琼:《铁·塑料厂》
    二、南北朝乐府民歌《木兰诗》
    三、《中国新世纪文学的发展》(节选)
    [观赏]
    第五编文学赏评
    [导读]
    第十三章文学欣赏
    节文学欣赏的质和意义
    第二节文学欣赏的特点和规律
    第三节文学欣赏能力的培养
    第十四章文学批评
    节文学批评的质和任务
    第二节文学批评的标准
    第三节文学批评的方法和原则
    第四节文学批评家的修养
    [研讨]
    一、孟浩然:《春晓》
    二、曹禺:《雷雨》
    三、老舍:《骆驼祥子》
    四、路遥:《人生》
    五、郭志刚:《我看文学研究和文学欣赏》
    [观赏]
    后记

    《文学概论》是修订后的第三版,全书共分五编,分别从文学特、文学作品、文学创作、文学发展和文学赏评几个方面,阐述文学的基本原理。每编又由三个部分组成,分别是导读、研讨和观赏,突出了训练学生运用文学原理分析文学现象、解读作品的能力。
    本书为高校中文专业的专业基础课教材,也可作为相关专业的选修课教材使用。本书由李永燊主编。

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