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  • 正版新书]运动休闲会所(俱乐部)运营管理-高职教材孙雷鸣,单
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    • 作者: 孙雷鸣,单宇 主编著 | 孙雷鸣,单宇 主编编 | 孙雷鸣,单宇 主编译 | 孙雷鸣,单宇 主编绘
    • 出版社: 人民体育出版社
    • 出版时间:2010-01-01
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    • 作者: 孙雷鸣,单宇 主编著| 孙雷鸣,单宇 主编编| 孙雷鸣,单宇 主编译| 孙雷鸣,单宇 主编绘
    • 出版社:人民体育出版社
    • 出版时间:2010-01-01
    • 开本:大32开
    • ISBN:9787500942092
    • 版权提供:人民体育出版社
    • 作者:孙雷鸣,单宇 主编
    • 著:孙雷鸣,单宇 主编
    • 装帧:平装
    • 印次:暂无
    • 定价:25
    • ISBN:9787500942092
    • 出版社:人民体育出版社
    • 开本:大32开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2010-01-01
    • 页数:0
    • 外部编号:党庄B21362
    • 版次:暂无
    • 成品尺寸:暂无


    基础篇
     章 运动休闲会所(俱乐部)概论
      【案例1—1】北京四大俱乐部之一:长安俱乐部
       节 会所(俱乐部)
       第二节 运动休闲与运动休闲会所(俱乐部)
       第三节 运动休闲会所(俱乐部)的源起
      【案例1—2】运动健身改变生活
       第四节 运动休闲会所(俱乐部)的特性
       第五节 运动休闲会所(俱乐部)的分类
       第六节  国内外运动休闲会所(俱乐部)行业发展比较
      【案例1一3】超级掠夺者来了
      第七节 我国运动休闲会所(俱乐部)未来发展趋势
      【案例1一4】名门新秀——中体倍力健身俱乐部
      【案例1一5】高尔夫俱乐部在中国的发展
     第二章 运动休闲会所(俱乐部)治理结构、组织结构与岗位描述
      【案例2—1】用35英镑成为股东
      节 公司治理结构概述
      一、公司治理结构的含义
      二、公司治理结构的作用
      三、公司治理的模式
      四、运动休闲会所(俱乐部)的治理结构
      第二节 运动休闲会所(俱乐部)组织结构
      一、组织结构的含义
      二、组织结构设计的六要素
      三、企业组织架构的三个内容
      四、设计合理的组织结构形式
      五、运动休闲会所(俱乐部)的组织结构
      第三节 运动休闲会所(俱乐部)职位描述
      一、职位描述与职位说明书
      二、职位说明书的目的与作用
      三、职位说明书的制订和保存
      四、运动休闲会所(俱乐部)的职位说明
      【案例2—2】重视沟通
      【案例2—3】中国式管理
     第三章 运动休闲会所(俱乐部)规划与筹建
      ……
    运营管理操作篇
    综合技能应用篇

      


    【内容简介】


    运动休闲会所(俱乐部),是以入会会员为主要服务对象的综合性高级康体娱乐服务设施,如高尔夫球会、健身俱乐部、度假村、帆船俱乐部、棋牌俱乐部、体育主题公园、滑雪俱乐部、户外拓展基地等运动休闲服务设施。运动休闲会所(俱乐部)可为人们提供趣味十足、轻松活泼的运动休闲活动,达到放松身心、减轻压力、增进健康的效果。在经济发达的城市,运动休闲会所(俱乐部)是人们运动健身的*。运动休闲产业发展迅速,专业人才市场需求急切。
    目前,国内运动休闲会所(俱乐部)经营管理类的专业教材不仅种类少且实用性、针对性不强,无法适配专业教学的需要,严重影响了专业人才的培养。为了改变现状,我们策划编写了这本教材。
    本教材的编写充分把握了职业教育技能培养与就业目标相一致原则,以实际工作领域、工作岗位所需能力为主线,以理论知识实用、够用为尺度,重点突出应用性、实践性和可操作性的特征。本教材适用对象为高等教育(含高职高专)体育类或非体育类相关专业的学生,可用做专业核心课程或选修课程教材。
    全书内容涉及三大模块知识领域:运动休闲会所(俱乐部)运营管理知识基础篇、运营管理操作篇及运营管理综合技能应用篇,共九章,覆盖面广、实用性强。本书每个章节都包含有学习目标、案例、复习题和实训环节等部分。学习目标,指明重点应掌握的知识点和技能点的学习要求,为学生提供学习指导;引导案例,引导概念理解和引发延续思考,有利于学生提高兴趣、开拓视野、走进实际工作领域;案例,材料内容源于实践,可用于课堂讨论,让学生分析问题并提出解决思路;复习题,是对本章主要知识点、技能点的巩固,达到温故知新目的;实训环节,是为了提高学生技能水平,通过操作性学习,形成岗位工作技能。需要说明的是,本书几个重要章节的案例,旨在强调某些知识点、技能点与综合应用能力的重要性,也可视做一种工作方法或流程的模板,具有一定的参考和借鉴意义。






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