由于此商品库存有限,请在下单后15分钟之内支付完成,手慢无哦!
100%刮中券,最高50元无敌券,券有效期7天
活动自2017年6月2日上线,敬请关注云钻刮券活动规则更新。
如活动受政府机关指令需要停止举办的,或活动遭受严重网络攻击需暂停举办的,或者系统故障导致的其它意外问题,苏宁无需为此承担赔偿或者进行补偿。
正版新书]语文教育漫论曹洪顺9787810674416
¥ ×1
序
前言
历史借鉴篇
我国语文教育发展史简述
学习与超越
试论我国汉语文教育的两个传统
“语文”单独设科
19世纪末20世纪初的白话文运动和国语运动
关于“抢救国文”问题的论争
革命根据地和解放区的语文教育
由《红领巾》观摩教学引发的语文教学方法改革
汉语、文学分科教学
中学语文教学大纲50年的变迁
改革开放以来的语文教育理论研究
语文教育理论研究的先驱——黎锦熙
黎锦熙的作文教学三原则
语文教育家夏丐尊、朱自清
语文教学家夏丐尊先生
语文教学的全才朱自清先生如是说
艾伟等人的阅读心理研究
练好读写之功 打牢国学根底
——读梁启超关于读书和作文的部分论著有感
蔡元培与现代语文教育
话说王森然的《中学国文教学概要》
从两部《中学国文教学法》说开去
影响*国20世纪的语文教育大著
世纪之交的语文教育大讨论述评
语文教学的问题是个社会问题
——也谈语文教学的“病根”
学科研究篇
语文教育是一个系统工程
语文教育·语文教学
中学语文教学的原则
语文教学法杂谈四题
从“教学法”的“法”字谈起
说“语文”
探索规律 确立原则
反路子走得正一些
从整体着眼 从局部入手
……
专著评论篇
综合篇
后记
曹洪顺,男,1940年6月生,1964年毕业于山东师范学院中文系,现在从事的专业是语文课程与教学论,主要研究方向为*国语文教育史。现为教授,硕士研究生导师。主要的社会兼职有**语文教学法专业委员会常务理事、**学习科学专业委员会学术委员会副主任、山东省中学语文教学专业委员会学术委员(原副会长)、烟台市教育学会副会长。60岁以前,先后为本科学生开过“中学语文教学法”、“*国语文教育史”、“大学学习学”等课程;目前承担的科研项目是“*国现代语文教育思想研究”,已经与人合作出版了一本研究文集;自己还确定了一个研究课题“语文课程与教学论研究生培养”,已经写出并发表了几篇文章。
亲,大宗购物请点击企业用户渠道>小苏的服务会更贴心!
亲,很抱歉,您购买的宝贝销售异常火爆让小苏措手不及,请稍后再试~
非常抱歉,您前期未参加预订活动,
无法支付尾款哦!
抱歉,您暂无任性付资格